【摘 要】
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在日常的教育教学实践中,有很多的家长和教师都认为小学学习阶段是学生打好学习基础的时期,在这一教育理念指导下,就导致了学生知识学习的刻板化,而忽略了对于学生其他方面能
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在日常的教育教学实践中,有很多的家长和教师都认为小学学习阶段是学生打好学习基础的时期,在这一教育理念指导下,就导致了学生知识学习的刻板化,而忽略了对于学生其他方面能力德、智、体、美、劳全面发展的培养.其实小学教育阶段,不仅是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键阶段,还是一个对于学生综合性教育培养时期.只有让学生在小学阶段就多方面接触各方面知识内容,才能促使学生更加全面、健康的成长发展.情感教育也是小学教育阶段的主要教学内容之一,因为小学生正处于一个思维发展和情感养成的关键阶段,在教学中将具体的文化知识讲授与情感教育相结合.让学生在知识学习中提升自己的情感感知能力,促进自己更好地成长和发展.
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