以学为本,促进学生持续发展

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhang760327

【摘要】

：

《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学本身的特点,而且应遵循学生学习数学的心理规律。在教学活动中,教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分进行数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中掌握知识,学到技能。基于以上观点,我认为,数学教学应充分做到“以学为主”。　　　　一、把探究的权力还给学生　　　　学生学习的过程应该是

【作者】

：

王冬梅

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2009年41期

【关键词】

：

心理规律以学笔算法思考性主动探究教学活动课程标准创造性思维霍姆林斯基持续发展

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