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【摘 要】
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本人从事小学教学二十多年，无论是亲眼目睹不少学生家长的作为，还是耳染许多社会网络有关传闻，家长对小孩由于过分的爱护，从而造成各种不良的后果。现在的小学生，大多都是独生子女，寄托着爷辈父辈无比厚重的传承，成为他们的掌上明珠。因为这“爱”，则“爱”出诸多溺爱类型，诸多溺爱的危害。 一、溺爱孩子的类型 第一，代替型。每天孩子的书包，妈妈代替收拾;孩子的铅笔，妈妈代替削尖;孩子的钢笔，妈妈代替灌水;老
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年23期
其他文献
记得有本书上这样写道：“注意力就像阳光一样，我们关注什么，什么就会生长;我们忽略什么，什么就会枯萎。”教师在进行“偏常生”转化管理工作中也是这样，只要我们让“关爱的阳光”照射到“偏常生”身上，他们一样会茁壮成长，不断进步;反之，“偏常生”就会离我們的教育要求越来越远。这里的“偏常生”是指文化成绩差或行为、习惯差的学生，以前也称“差生”或“后进生”，现在通称“偏常生”。 下面谈谈我在“偏常生”转化
[摘 要] 本研究以深圳市龙岗区某幼儿园为例，尝试探索园长引领幼儿教师专业发展的策略。首先，通过对问卷调查和结构性访谈情况的深入剖析，了解深圳市龙岗区某幼儿园18位非骨干带班教师专业发展现状及存在的问题;其次，根据教师专业发展的现状，笔者从团队建设、园本教研、园本课程建设三个方面开展了相应的策略研究。 [关键词] 园长;引领;教师专业发展 一、选题缘由 《关于学前教育深化改革规范发展的若干意
【摘要】随着新课标的大力推行，对学科素养的概念解析以及价值的充分认知，俨然已经成为全面实施课程改革的必经之路。初中生英语学科素养的养成具有渗透性和阶段性等特征，也是基于教育发展战略和学科本质出发，实现“立德树人”的根本保障。现阶段如何利用多元课堂促进初中生英语学科素养的养成，已经成为所有英语教师亟待解决的首要任务。为了将核心素养充分落实到多元课堂教学中，对英语课堂而言应该将侧重点集中在互动、整合等
本报综合消息 未雨绸缪，才能防患于未然。为了进一步检验和提高学校对新冠肺炎防控工作和应急处置能力，为开学后师生安全工作、学习和生活做好保障，经过精心部署，广东实验中学附属天河学校（简称“省实附中”）于3月25日上午开展疫情防控应急处理模拟演练，学校行政人员、校医和物业人员参加了本次演练。 为保障演练的有序进行，在演练开始前，学校专门召开工作协调会，学生发展指导中心主任陈英为大家详细解读了演练活动
在日常工作中，我有两个身份，一是语文教师，二是班主任。现阶段，我担负着四年级（一）班的班级管理工作和语文教学任务。作为一名老班主任，我更加懂得一个班级的班风是多么的重要。拥有良好班风的班级，学生彼此会相互学习，向身边的榜样学习。通过班级建设，可以提升学生学习的内驱力，只有学生变得主动了、积极了，班主任工作才能事半功倍。作为语文老师，我知道教师在课堂教学中具有无可争议的主导地位，是教学有序进行的组织
[摘要]作业是各科教学不可或缺的关键环节，是反馈学生知识掌握程度的标尺，是教师进行教学设计调整的依据。《英语课程标准》指出作业要求以学生的发展为本，关注学生的兴趣爱好及学习需要，能够根据学生的个体差异，促进学生个性的发展。随着新课程改革的不断深入，小学英语教学的教学质量备受关注。然而，英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸，是学生巩固课堂学习内容的关键，是学生学习英语过程中，从“学”到“用”实践过程
《普通高中语文课程标准》2017年版对2003年版作了全面的修订，既有保留，又有改进。例如，在课程性质方面两个版本都有这样的表述：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”在和2003年版一样提出“培养学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，提高学生语文素养的”的同时，2017年版还提出“发展思辨能力，提升思维品质”的新的教学方向。 在我们的惯性思维中，语文是一门工具性学
疫情防控期间，我省中小学生需居家生活学习，活动空间受限，身体和心理容易受到影响。为促进孩子们的身心健康发展，近日，广东省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组印发了《关于做好疫情防控期间中小学生居家体育锻炼指导工作的通知》，要求各地各校认清疫情防控期间学生体育锻炼的必要性，重视疫情防控期间学生体育锻炼工作。 1.认清疫情防控期间学生体育锻炼的必要性 疫情防控期间，学生需居家生活学习，活动空
[摘要]小学生心理问题的形成来自社会、学校、家庭和小学生自身等多方面的因素。在这些因素中，我觉得对小学生心理影响最大的是家庭环境。小学生的可塑性很强，只要我们平时多留心眼，及时发现小学生的心理问题，从影响小学生心理健康的各种因素入手，因材施教、积极地从多方面、多渠道展开教育，就能有效维护他们的心理健康，促进小学生心理的健康发展。 [关键词]关注，心理健康，呵护，健康成长 随着社会的多元化发展，