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《义务教育物理课程标准(2011年版)》明确指出:"有效地开发和利用课程资源,是切实提高物理教学质量的有效手段。"学生的生活经验和学习经验是宝贵的课程资源,是教学的起点,知识只有与学生的经验结合起来并最终内化为学生的认识才有价值。
学生的生活和学习经验是宝贵的课程资源——《运动的快慢》课例分析
【摘 要】
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《义务教育物理课程标准(2011年版)》明确指出:"有效地开发和利用课程资源,是切实提高物理教学质量的有效手段。"学生的生活经验和学习经验是宝贵的课程资源,是教学的起点,知
【机 构】
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隆化县张三营中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2013年11期
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