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“对话”艺术在语文教学中运用得当，能够使教学焕发出无限的生机与活力。因而教学中应注重学生与教师、学生与学生、学生与文本的“对话”，使教学中的三个重要因素——学生、教师、文本有机地连接融合，从而创设和谐的教学空间，达到理想的教学境界。
提高“对话”艺术 创设和谐的教学空间
【摘 要】
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“对话”艺术在语文教学中运用得当，能够使教学焕发出无限的生机与活力。因而教学中应注重学生与教师、学生与学生、学生与文本的“对话”，使教学中的三个重要因素——学生、教
【机 构】
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河北省张家口教育学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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