【摘 要】
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语文课堂教学是学生获得语言储备和习作方法的重要途径。尤其是阅读教学,教师不仅仅要教语文,更主要的是教给学生习作的方法、做人的道理,落实语文学科的人文性和工具性,实现
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语文课堂教学是学生获得语言储备和习作方法的重要途径。尤其是阅读教学,教师不仅仅要教语文,更主要的是教给学生习作的方法、做人的道理,落实语文学科的人文性和工具性,实现学习与做人和谐统一。下面结合《爬山虎的脚》一课的教学谈自己的几点体会。一、引导把握写作意图,提高选材立意能力
Chinese classroom teaching is an important way for students to acquire the language reserve and the method of work. Especially reading teaching, teachers not only want to teach Chinese, but more important is to teach students how to practice, do human truth, implement the humanities and instrumentalities of Chinese subject, and realize the harmonious unity of learning and being human. The following combination of “ivy feet” teaching a few talk about their own experience. First, guide and grasp the intent of writing to improve the material selection ability
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