论文部分内容阅读
档案学专业教学资源的校本化建设过程中,存在着教学资源内容体系不完整、资源欠丰富、建设主体性不突出、资源模式不完善诸多问题,只有从根本上加以解决,才能达到保证其建设质量、推动档案学教育信息化发展的目的.
论档案学专业网络教学资源的校本化建设问题
【摘 要】
：
档案学专业教学资源的校本化建设过程中,存在着教学资源内容体系不完整、资源欠丰富、建设主体性不突出、资源模式不完善诸多问题,只有从根本上加以解决,才能达到保证其建设
【机 构】
：
黑龙江大学信息管理学院
【出 处】
：
兰台世界
【发表日期】
：
2012年8期
【基金项目】
：
2011年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目;2010年黑龙江省教育厅教改工程项目
其他文献
目的：急性重型颅脑损伤患者在应用纳洛酮与高压氧联合治疗的临床效果。方法：将58例急性重型颅脑损伤患者随机分为2组，对照组和实验组各28例，对照组给予正常治疗，实验组在正常治疗
2007年在涟源市进行了8%吡虫啉.联苯菊酯SL防治茶树小绿叶蝉的田间药效试验。结果表明,8%吡虫啉.联苯菊酯SL375~562.5 ml/hm2药后1 d的防效达到91%以上,药后3 d的防效达到96%
美国著名小说家威廉·福克纳(william FauIkner)的短篇小说娴熟地运用比喻,意识流手法,设置悬念,构造了一个引人入胜的故事.本文就这些写作手法进行了一定的阐述.
运用响应面(RSM)分析法对酶解蓝园鲹蛋白制备抗氧化肽的工艺进行优化.在单因素的基础上,以还原力和羟基自由基清除率为指标,研究了酶解时间、温度、水料比对 Alcalase2.4 酶
目的：比较新辅助化疗结合放疗与单纯放疗治疗局部晚期宫颈癌的疗效。方法：对照组采用单纯放射疗法进行治疗，观察组采用新辅助化学疗法联合放射疗法进行治疗。结果：两组患者治疗后
针对互联网应用系统平台建设中权限管理和数据访问控制能力不易扩展和重用的局限,结合SAML对NIST-RBAC的统一模型进行了改进,提出以SAML标准实现可移植的信任角色授权的访问
目的 依据中国医学本科教育标准,培养具有创新能力和较强临床综合技能的高素质人才.方法 通过开设临床思维与误诊、医疗文书书写、医患交流与沟通等课程,运用标准化病人教学
[目的]探索医疗改革背景下适应医院和社区需求的用药护理课堂-实训室-医院递进式实训模式.[方法]在对各级医院和毕业生调研的基础上,对2006级～2009级高护专业学生逐步试行用药
根据临床型硕士研究生科研能力培养统一考核量化标准的现状,建立与学生科研能力培养直接相关的导师、学科、学生及其相互关系的量化标准.通过量化,评估导师的科研能力及其培