高校图书馆图书漂流之我见

来源 :图书馆学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chungkhoan2002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对图书漂流的公益性、服务方式、文献资源利用目的、持续性、现实的阅读环境及高校图书馆实行图书漂流的情况分析,就目前高校图书馆图书漂流过程中出现的问题进行了探讨,提出了高校图书馆图书漂流的策略和方法。
其他文献
本文以问卷的形式调查了本校高职高专学生视角下的化学师资素养,深入了解学生对化学教师的人格素质、专业教学素质及情感素质的需求,并对调查结果进行了剖析和反思。提出了提
《建设产教融合型企业实施办法(试行)》是新时期国家为深化职业教育改革,推动产教融合、校企合作而出台的一份纲领性文件。建设产教融合型企业具有深远价值和意义,以此为抓手
摘 要:课堂透视是基于课堂教学个案的透视,要使课堂透视研究卓有成效地推进下去,必须要紧紧抓住课堂教学这一个主阵地,灵活地运用定性与定量观察的两种方法,摸索出一套有效推进课题研究的保障机制,从而才能使课堂透视真正成为教师的教研习惯。  关键词:课堂透视教研习惯行政介入激励相容  中图分类号:G632.4文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)05(a)-0029-02    所谓透视课
文化自信是激发改革的内生动力。从历史维度、现实维度、发展维度来看,文化自信是推动高职教育高质量发展的基础和重要保障。目前,高职教育发展资源失衡、自我认同缺失、文化
随着我国科学技术和经济的发展,信息技术在教育教学中的地位也越来越高,通过信息技术能够提高教师的教学和学生学习效果,促进学生的全面发展。在初中语文文言文朗读教学过程中运用信息技术,能够有效激发学生興趣,提高学生素养。初中文言文教学的重点在于知识的积累和对文言文的品味,但是学生在朗读教学中普遍热情不高,学习没有什么动力。本文将针对信息技术在初中文言文朗读教学中的运用进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈
摘要:本文着重探讨中小学教师远程培训中辅导教师队伍的建设问题。阐述了中小学教师远程培训中辅导教师遴选的对象、应具备的基本素质和如何对辅导教师进行培养。  主题词:中小学教师远程培训辅导教师建设  中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)01(b)-0000-00  远程教育是近年来兴起的一种教育教学方式,并在我省中小学教师继续教育中广泛应用。在中小学教师远程教育