论文部分内容阅读
在对现实世界的数量关系和空间形式的研究过程中产生了数学符号,数学符号的运用对学术及人类生活的发展起到了重要作用.小学生作为接受能力很强,思维能力又大可提高的人群,在学习过程中吸收符号化思想,可以有效提高思维能力,增强素质修养.本文围绕小学教学中符号化思想的渗透进行分析.
小学数学教学中符号化思想的渗透研究
【摘 要】
：
在对现实世界的数量关系和空间形式的研究过程中产生了数学符号,数学符号的运用对学术及人类生活的发展起到了重要作用.小学生作为接受能力很强,思维能力又大可提高的人群,在
【机 构】
：
浙江省苍南县第三实验小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
由应试教育向素质教育转轨的过程中,高中学困生语文学习存在诸多问题,如学习态度不端正,学习兴趣不浓厚;语文积累贫乏,语文视野狭窄;缺乏积极思考的意识和习惯;理解分析和归
陌陂,这两个字,十人九不识.人们不明白这两个冷僻之字背后的隐喻,就像,读不懂曹洪波的如水才思缘何而来一样.rn“陌陂是个被时间淹没了的古镇/ 在南阳之东/之东就是南阳盆地
期刊
新时代的教学注重学生核心素养的发展,这促使部分教师开始探索核心素养下教学的开展方法.在小学语文教学中,传统的教学已经无法满足学生学习的需求,难以满足学生核心素养的发
数学是小学阶段的一门重要课程,有利于培养学生的逻辑思维能力和数学分析能力.在现阶段,为了进一步提升小学数学的教学效果,提出了核心素养的概念,为培养学生的数学核心素养
1 省级卫生城市验收过关之后，A县一鼓作气，争创国家级卫生城市。 县广电局作为窗口形象单位之一，在全县创国卫动员大会上，被县政府下了死命令，所有的形象单位，必须全力以赴，不染尘滓，不留死角，谁拖后腿，谁出问题，拿谁是问！ 按照大会的议程，郑经局长和其他的窗口形象单位负责人在在县长面前签了责任状。 这可是事关头顶乌纱帽的头等大事，谁也不甘掉以轻心。郑经局长散会火速赶回单位，召开局长办公会。会
期刊
在西藏地区,藏语文课是主课之一.受多种因素影响,学生缺乏学习基本用语——藏语文的学习兴趣,积极性不高,严重影响了教学效果的提高.随着新课程改革的逐步推进,学校对藏语文
一 农历四月，是春色正浓，柔风润物，人间芳菲的季节，然而，四月的边塞，风还是那样的干硬，那样的冰冷刺人。 如果不是亲历，我们对边塞的概念是模糊而遥远的，毕竟那入梦的冰河铁马和雪海边，平沙莽莽黄入天的景象是写在发黄的绵纸上的诗，那种悲怆和豪迈的情调，因了层层叠叠时光长久的阻隔，传递到我们时，感受已经不是那么真切了。 一个偶然的机会，我来到山西东北部的雁门关。 还隔有老远的距离，边塞的荒凉与冷
期刊