【摘 要】
：
前言油菜的收获方式在不同的地区有所不同。有的连根拔起,有的进行刈割,亦或拔起来再砍(铡)去根部;有的在拔或割
Preface Canola harvest varies from region to region. S
论文部分内容阅读
前言油菜的收获方式在不同的地区有所不同。有的连根拔起,有的进行刈割,亦或拔起来再砍(铡)去根部;有的在拔或割
Preface Canola harvest varies from region to region. Some uprooting, and some mowing, or pull up and then cut (铡) to the root; some in the pull or cut
其他文献
虽然现在的集邮册越来越上档次了，但我还是最珍惜那艰苦岁月里的第一本自制集邮册，因为它记载了我个人集邮的难忘经历，也铭记着我的青春岁月。
【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 初三是学生学习化学的启蒙阶段，学生对新开设的学科往往开始表现较大的兴趣和爱好。所以，开始时学习兴趣很浓，教学效果也很好。但经过一段时间后，学生学习的积极性开始有所下降。因为随着时间的推移，化学问题越来越多，难度也越来越大，加上学生对学习化学的方法还不掌握，化学内在的归律尚不了解，抓不住重点，理不清关
大豆是需要微量元素钼比较多的作物,根据国内外已有资料,施用钼肥对豆科作物具有较为明显的增产作用。长春地区关于钼肥对大豆的增产效果试验,从1957年就已经开始,根据过去
【摘 要】 运用故事、生活实例等创设情境，提高学生的学习兴趣；创设手脑并用的实验情境，培养学生的探究能力；巧用各种偶发事件，激发学生的探究意识。 【关键词】 初中；物理；探究式；教学策略；探讨 【中图分类号】G633.77【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 新时期的教育，不仅仅是培养知识型人才，更重要的是培养这些人才的能力与思想。作为初中教师的我们，必须更
【摘 要】 本文从“精选教法，激情引趣；创造性运用教材，充分利用课程资源”两方面就如何提高高中语文课堂教学有效性进行了深入研究。 【关键词】 教学策略；教法；处理教材；课堂设计 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 本文以语文课程标准为对照，探索促进高中语文课堂效益提升的一切教学行为与策略。着重讨论在对人教版高中语文教材教学处理的过
【中图分类号】G60【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）9-0-02 近几年来，“一课多研”因具有“展现个性教学”“促进自我反思”“实现合作共享”等作用而备受人们的关注和推崇，它在幼儿园、小学乃至中学的校本教研中得到广泛运用。但是，各地对“一课多研”的认识尚存在分歧，在实际操作中也有所不同。下面，结合本人在幼儿园一次音乐活动“小蛋壳”的教研体验，对“一课多研”的组织与开展粗
一、前言在我省中西部地区,水利资源丰富,有大片盐碱地及涝洼地,适宜开垦或改成水田,使荒原成良田,变低产田为高产田,对社会主义革命和社会主义建设,具有重大政治意义。解放
【中图分类号】G623【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 俗话说：兴趣是最好的老师，假如学生对体育活动有兴趣，体育活动就成了学生的内在需要，他们才会自觉地去参与，因此重要的是培养学生的运动兴趣和学习动机，才是体育课中最重要的事情。体育教学中，由于中学生的身体处于生长发育之中，其可塑性是很强的。即使学生在练习中练习得满头大汗他们也不觉的累，甚至不愿下课，相反如果
我省平原旱薄低产地面积很大,单位面积产量较低,多在百斤左右。作物以小麦杂粮为主,小麦占耕地面积的30%左右,黑土地区可达50%。有麦田夏季休闲的习惯,群众称之为“留麦”、
【摘 要】 高中音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，也是提高学生学习音乐的兴趣，并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力，发展想象力，丰富感情，陶冶情操起着重要的作用。 【關键词】 音乐欣赏；道德培养 【中图分类号】G64【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 音乐能够培养学生的思想道德素