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学生是教学活动对象,是学习活动的主人,本文就提升初中学生数学学习主体性能力的有效培养从善于创设学生主动学习的教学环境、注重实现学生学习能力的有效培养、提升学生学习过程反思的评价能力等方面进行了论述.
新课标下初中学生数学学习主体性能力培养初探
【摘 要】
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学生是教学活动对象,是学习活动的主人,本文就提升初中学生数学学习主体性能力的有效培养从善于创设学生主动学习的教学环境、注重实现学生学习能力的有效培养、提升学生学习
【机 构】
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江苏省淮安市楚州区泾口中学
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年3期
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