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【摘 要】
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摘 要： 文章通过对《土木工程制图》课程的特点与教学现状分析，阐述了课程考核方式改革的必要性。提出了以考核学生能力为中心，以学生发展为根本的多元化的过程性考试的改革措施，介绍了考核方式改革的思路，所进行的教学考试与考察机制的改革。参考相关考试改革经验，对过程考核方式进行研究，深入研究该考核方式的特点。课程考核改革实践结果证明：过程性考核的方式更加科学，能更全面反映学生对该课程理论认识的掌握程度，还
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年18期
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学习动力，是指孩子参与学习过程的学习动机，包括意志、兴趣、情感等非智力因素，它对孩子的学习有激励和维持的作用。梦想是孩子的奋斗目标，有梦想的孩子能够为实现梦想付出自己的努力。梦想是孩子的想象，不一定会实现，但会成为一种动力，激励孩子通过一定的方式和途径拼搏和努力。很多孩子不爱学习，是因为缺乏学习的动力，一旦有了动力，就会主动地学习，而不用父母时刻督促。父母要在日常生活中发现孩子的兴趣，唤醒孩子心中
捷尔任斯基说：“爱，这是一切善，崇高，力量，温暖，快乐的创造者。”苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”作为幼儿教师，富有爱心是基本的职业素养，是做好幼教工作的重要条件。孩子的世界单纯而善良，所以只有在这个世界里营造良好的充满爱的氛围，才会使学生产生安全、轻松、愉悦、积极的情感和心理状态，他们才会更愿意在幼儿园生活，才会同样用爱心与其他小朋友交流。因此，教师有责任用自己无私的爱营造良好的育人氛围，
摘 要： 课程改革日趋深入，基层教研组活化体育教学，用多种形式以“学生为主体”把体育课堂上得有声有色，充分发挥学生的主体作用，努力为学生创造唱主角戏的课堂舞台，全面提高体育课堂教学效率。 关键词： 体育课堂 活跃 互动教学 在体育新课程改革的推动下，新理念逐渐转化为教学行为，越来越多的教师注意自己的课堂，积极探索新的教学方式和学习方法，在一定程度上焕发出生机与活力。体育课堂如何“活”起来，经过
摘 要： 教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。要完成这项艰巨的历史使命，必须牢固树立教育为社会主义现代化建设服务的观念，始终坚持为社会主义物质文明和精神文明建设造就大批各级各类合格人才。但是，由于人们受陈旧教育观念束缚，片面追求升学率的不良倾向，长期以来，对教师、学生、家长影响甚深。只有消除学校、社会等各方面的错误认识，才能更有效地完成任务。因此，我们认真学习现代教育理论，转
摘 要： 语文知识内容包罗万象，上下五千年，古今中外事，都有千丝万缕的联系。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。在教学实践中，学生语言积累的薄弱成了他们语文作文能力持续发展的“瓶颈”。由于没有丰富的语言积累“奠基”，那些写作方法和技能就成了“空中楼阁”，学生作文能力的持续发展也就缺乏“后劲”。本文就如何引领学生积累写作素材展开论述。 关键词： 语文教
中职语文教学一直是“戴着镣铐跳舞”，在以前的中职语文教学探讨中，很多人对语文教学提出异议。的确，语文学科在传承民族文化，在提高国民的素养、重建民族性格等方面发挥的作用越来越单薄，正如汉服逐渐让位于西装牛仔服一样。学生谈论更多的是好莱坞大片，是网络，是韩剧，而《论语》、《诗经》及其他传统名著却不为学生知晓。 由此可见，中职语文教学改革面临的任务十分艰巨。结合语文教学实践，我认为这种状况是可以改变的
摘 要： 任何人在学习一国语言的同时，势必不能忽略其产生的文化背景。脱离文化的语言是不存在的，语言反映着一个国家的文化特点。在《综合日语教程第六册》的学习中，教师不能忽略教程中出现的文化因素，应注重相关文化的导入。在《综合日语教程第六册》中出现了一些日本独特的自然人文景观，本文将从这些自然人文景观入手，探讨日语教学中的文化导入问题。 关键词： 综合日语 自然 人文景观 文化导入 在传统日语教学
摘 要： 诵读教学法在各种文体中都有所应用，在中职文言文教学中应用诵读教学法尤为必要，主要是通过诵读，激发中职学生学习文言文的兴趣，回归语文教学的初衷。 关键词： 中职教育 文言文 诵读教学法 诵读教学法是语文教学的传统方法，它是指在语文教学过程中采取诵读的形式处理文本。《语文课程标准》强调诵读在语文教学中的地位和作用，指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审
摘 要： 排课是高职院校教学管理中的一项重要工作，是整个教学环节的基础，也是保证教学工作有序开展的前提。本文结合桂林电子科技大学职业技术学院的排课工作实际，展开对高职院校排课工作的探讨。 关键词： 排课 课表 教学管理 排课是高职院校教学管理中的一项重要工作，是整个教学环节的基础，也是保证教学工作有序开展的前提。同时，排课是一项复杂繁重、牵涉面广、需要多方协调的工作。本文结合桂林电子科技大学职