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互联网为中职旅游专业的美育带来了新的机遇，网络环境下的中职美育工作成为了一种新的教育形n式。根据核心素养的要求，中职旅游专业的学生不但应掌握本专业的知识理论和技能常识，同时应具备本专n业的职业情感，具备较强的审美能力。网络美育开辟了新的审美教育形式，拓展了中职旅游学术审美教育的n途径，有效促进中职旅游学生全面发展，培养高素质旅游人才。