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高水平教学型大学的主要任务在于教学,而教学的主体是教师,因此,对教师教学水平的评价直接关系到学校与教师的未来发展和根本利益.教学评价标准是评价的灵魂,它决定着教师评价的科学性、合理性和权威性.本文首先阐明高校教师的作用和任务,然后对目前教师评价标准存在的问题进行剖析,在此基础上提出高水平教学型大学教师的评价标准.