【摘 要】
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一、苏科版教材“代数式”单元教学课标要求(1)借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.(2)能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示.(3)会求代数式的
【基金项目】
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江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.
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一、苏科版教材“代数式”单元教学课标要求(1)借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.(2)能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示.(3)会求代数式的值,能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算.(4)理解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则,能进行简单的整式加法和减法运算.此外,通过用代数式表述数量关系和变化规律,体会模型的思想,建立符号意识,以利于学生逐步理解符号是数学表达和数学思考的重要形式.
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