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长期以来, 应试教育的阴霾一直在教育的天空里跌宕徘徊,它诱导着语文教学的走向, 使传统的语文教学 “少、慢、差、费” , 教师只注重机械灌输, 学生只知道死记硬背, 教和学脱离了社会实践, 学生成了会走路的 “字纸篓” 与 “书架子” , 此种情形严重制约着学生的能力发展, 引起了许多有识之士的深切关注.