【摘 要】
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中学教师职业倦怠问题非常值得关注,本文通过对浙江省温州市6所中学220名教师的职业倦怠与16PF人格特质进行调查分析,探讨中学教师职业倦怠的分布特点,了解不同程度职业倦怠
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中学教师职业倦怠问题非常值得关注,本文通过对浙江省温州市6所中学220名教师的职业倦怠与16PF人格特质进行调查分析,探讨中学教师职业倦怠的分布特点,了解不同程度职业倦怠教师人格特质分布的差异,解析职业倦怠因子与人格特质的相关性。调查发现,中学教师的职业倦怠水平总体上不是很严重,以人格解体为程度最高;男女教师职业倦怠不存在显著性差异,初中教师及主科教师职业倦怠相对严重;不同倦怠程度教师的部分人格特质出现显著性差异,16PF人格特质中多项与职业倦怠三个因子及总分显著或非常显著相关;稳定性、实验性、有恒性和自律性等因素对教师职业倦怠产生了显著影响。
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