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笔者在进行叶圣陶先生"教是为了不教"的学科教学设计课题时,如何运用科学的先进的手段,"启发"和"诱导"学生动脑筋?课题组引入了新的可视化学习工具——图形组织者,并将其应用到具体的教学中。本文首先就图形组织者的内涵进行了一定的探讨,介绍了其产生的背景,阐述了它的概念和特点,重点介绍了几种常用的图形组织者在具体学科中的应用。