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文章试图研究学生在短文写作中如何丰富语言表达,并进行实例分析。认为学生在短文写作中,可以采用两种手段、使用四种方法、从三个角度来丰富语言表达。此外,学生还可以通过锤炼思维深度和扩大思维广度来丰富语言表达。两种手段指词汇变化手段和句法变化手段。四种方法指展开段落的四种方法,包括列举法、因果推导法、比较对照法和定义法。