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教师凭借课本素材的主题,开展课内与课外的语文学习、实践活动,凭借新教材以单元主题编排的特点,实施主题学习,课内让学生在浓浓的情感中感悟文本主题.连接整合主题,多元升华主题;课外通过语文实践活动延伸主题,让一个个主题成为学生精神成长的养料,使语文能够渗透到学生的人格中去,促进学生健康发展.
课内外阅读结合的实践与探索
【摘 要】
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教师凭借课本素材的主题,开展课内与课外的语文学习、实践活动,凭借新教材以单元主题编排的特点,实施主题学习,课内让学生在浓浓的情感中感悟文本主题.连接整合主题,多元升华
【机 构】
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河南省泌阳县泌水四小
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2010年10期
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