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高职学生的创业能力是职业需要,目前主要通过“必修、选修、课证互认、以证代课”方式培养,这便于组织、考核,但缺少针对性、专业性,建议“专创融合、能效结合、点面结合、长短结合”,以提升高职学生创业能力培养成效.
高职学生创业能力培养方式辨析与探索
【摘 要】
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高职学生的创业能力是职业需要,目前主要通过“必修、选修、课证互认、以证代课”方式培养,这便于组织、考核,但缺少针对性、专业性,建议“专创融合、能效结合、点面结合、长
【机 构】
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扬州工业职业技术学院,江苏扬州,225127
【出 处】
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职业教育
【发表日期】
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2019年14期
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