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四环节教学法的指导思想:学生为主体,重视学生创新精神和实践能力的培养,让学与教融为一体,学生以自主学习,合作学习的学习方式进行学习,教师协作学生获取知识,以民主合作的教学关系为基础,以导学为主线,培养学生自主发现问题、解决问题的能力,提高学生自身的素质,提高课堂教学效率.
采用“四环节”教学模式提高物理课堂教学效率
【摘 要】
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四环节教学法的指导思想:学生为主体,重视学生创新精神和实践能力的培养,让学与教融为一体,学生以自主学习,合作学习的学习方式进行学习,教师协作学生获取知识,以民主合作的
【机 构】
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河南省新密市第二中等专业学校
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年19期
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