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社会发展和大学生成长都需要高校建设学习型班级,但部分大学生重现实利益、轻长远追求,重个人利益、轻集体精神,重个人发展、轻共同愿景等障碍因素,制约学习型班级建设。高校须遵循学习型组织理论,有效开展学习型班级建设。
高校建设学习型班级对策探析
【摘 要】
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社会发展和大学生成长都需要高校建设学习型班级,但部分大学生重现实利益、轻长远追求,重个人利益、轻集体精神,重个人发展、轻共同愿景等障碍因素,制约学习型班级建设。高校
【机 构】
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长江大学农学院
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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长江大学校级课题(Xy201023)
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