黄宁生赴连南、连山开展深调研确保民族地区与全省同步建成小康社会

来源 :广东教学·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:owenm87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本报综合报道 8月2日-3日,副省长黄宁生到连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县调研民族教育、扶贫和加快发展等工作情况。先后深入连山小三江镇幼儿园、油岭古排和南岗村天堂坳教学点以及连山小三江鎮鹅步村、连南千年瑶寨和墩龙瑶寨等展开调研。
  黄宁生表示,省委、省政府历来高度重视民族地区的发展,十分关心民族地区的基本公共教育服务均等化建设、山区教师工资福利待遇和山区孩子的健康成长情况。他强调,各地、各有关部门要全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,大力推进民族地区加快发展,在教育、旅游、公共服务、扶贫帮扶、产业发展和带动等民生事业方面给予更多的支持,确保民族地区与全省同步建成小康社会。要加大对民族地区、边远山区的教育工作的支持力度,科学合理调整学校布局,不断改善山区办学条件。要加强对教师的培训,全面提升教师队伍水平,让山里的孩子得到更好更公平的教育,促进孩子健康成长成才。要利用好现有的教育教学资源,进一步加强学校建设与管理,积极创建民族教育品牌和特色。
其他文献
本报综合报道 9月5日,省教育厅召开了2018年网络安全与信息化领导小组会议。会议以習近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于网信工作的重要论述,传达贯彻落实全国网信工作会议、全省网信工作会议和教育部网络安全与信息化领导小组会议精神,总结近两年来我省教育系统网信工作经验,研究部署下一阶段教育网信工作,推进我省教育事业发展。省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长,省教育厅
【摘要】随着教学改革的不断深入,对于我国的义务教育提出更高的教学要求,对学生实施素质教育和培养学生的综合核心素养,已经成为教育工作者的普遍共识,德育教育作为提升学生综合素养的重要教学手段,同时也是进行班级管理的重要方法。初中班主任是实施德育教育的主体,本文通过对新课改下初中班主任德育工作的开展探索进行深入的探究,分析目前初中德育教育环节存在的问题,并提出可行的教学措施,旨在提高初中班主任的德育工作
【摘 要】闻一多和艾青的诗歌有一个共同的特点——将色彩融汇其中,以不同的情感表达方式向世人传递他们心中不一样的情感和感情。他们或斑斓绚丽,或朴素大方,或时而浓墨重彩时而蜻蜓点水,给我们以不同的感受。揭开这层纱,我们能看到什么?我试图结合诗人的创作个性对诗歌中的色彩想象加以简单的分析。  【关键词】 闻一多;艾青;诗歌;色彩想象  有人说诗歌就是一首歌。多少流金岁月,多少动人诗篇,在我们心中留下了不
数学课堂对话是教师和学生双方来回互动的过程,离不开彼此的倾听与回应。正是在这种倾听与被倾听、回应与被回应的对话过程中,师生同时扮演着倾听者和回应者的角色,在互动交融中经由反思与情境进行着与他人和与自我的对话,促进数学知识来回地流动。教师对学生数学想法的倾听与回应方式,不仅是对教师教学智慧的综合考验,更是处理好“教学预设”与“教学生成”两者关系的重要标志。  在数学课堂教学过程中,教师对学生数学想法
本报综合报道 7月9日,由教育部主办的上海合作组织成员国中小学生来华夏令营欢迎仪式在北京举行,教育部副部长田学军出席欢迎仪式并致辭。  田学军指出,上合组织成立以来,在促进成员国各领域合作及维护地区和平稳定方面成果丰硕,树立了相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系典范。希望各成员国的青少年努力学习科学文化知识,力争成为各自国家和上合组织建设的栋梁之才;希望各国青少年近距离体验中国传统历史与文化
【摘要】小学德育校本课程的开发是指小学思想品德课校本课程和思想政治课校本课程的开发。本文将以《幸福校本课程》“班本”开发为例,对小学德育校本课程开发,以班为单位,根据班的特色进行开发,创新策略。  【关键词】幸福教育;校本课程;创新策略  一、幸福教育  幸福教育,是指把教育当作一件幸福快乐的事情来做的教育,是关注教师和学生的幸福体验,让师生能幸福地教和幸福地学。通过幸福的教育为理念,我校以“甘蔗
7月2日下午,广州市教育局副局长林洽生到花都区调研中小学校基础教育设施三年提升计划项目建设情况,并主持召开全市基础教育设施三年提升計划项目现场推进会。广州市教育局规划建设处、计划财务处、基建和装备中心主要负责同志,以及各区教育局分管负责同志出席。  林洽生副局长一行先后到花都区新雅街清莲小学、圆玄中学、花城街紫兰小学项目现场详细了解建设情况、建设计划和存在问题,指导项目推进工作。调研结束后,在花都
【摘要】小学语文复习注重培养小学生语文核心素养,以学生为主体,还课与学生,建立高效课堂,让复习成为发展学生思维,提高学生学习能力的捷径。复习时,教师应做到对生负责,系统复习;还课与生,宏观调控;寓教于乐,激发潜能;重学困生,重拾自信。  【关键词】语文核心素养;系统复习;寓教于乐  语文素养是《语文课程标准》的核心概念,“全面提高学生的语文素养”是《课标》的基本理念。让小学生养成最基本的语文素养,
【摘要】本文首先简要阐述表演性朗读的含义及特点,指出其直观性、综合性以及动态性三大特征。然后结合实际教学案例,研究小学语文课堂表演性朗读的运用策略,希望能以此为广大小学语文教师提供参考,优化课堂表演性朗读的效果。  【关键词】小学语文;课堂教学;表演性朗读  经过社会经济和科学技术的不断推进,小学语文教育工作也迎来了新的发展局面。现今不少教师开始注重语文课堂表演性朗读的运用,并发现该教学方式能够显
本报综合消息 近日,教育部公布了2018年中小学国防教育示范学校名单。在学校自主申报、省级教育行政部门推荐基礎上,教育部综合认定1314所学校为中小学国防教育示范学校,其中广东省有40所学校上榜。 (吴洁娜)