论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在许多语文公开课里，虽然形式上学生参与的机会不少，诸如：朗读，回答，找出并鉴赏自己认为优美的句段。但总给人温温吞吞的感觉，总是等不来沸腾的那一刻。笔者坚持认为：不要把语文课上成温开水一样，应该让语文课沸腾一下。 每一门学科都有自己的特点，姑且称之为“个性”。而对人文的关注、生命的观照，对人精神的吹拂、灵魂的触及就是语文学科的“个性”，这就决定了语文课点燃学生情怀、撞出学生思维火花的可能性。应该承
【出 处】
：
语文教学与研究(教研天地)
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
教是为了达到不需要教。——叶圣陶据叶至善先生回忆(1984),叶圣陶先生在1963年提出了“教是为了不教”的教学原则。其实,自20世纪30年代以来,叶老就多次发表过类似的看法。
<正>2009年9月28日,江苏省教育学会物理年会第一次在县级中学--泗阳中学召开,校长成为左在会上介绍学校正在实施的"1+1"高效课堂。
来到岳阳,必登岳阳楼。沿着“南极潇湘”的牌坊拾级而上,便可来到平台,凭栏远眺,八百里洞庭尽在眼底。岳阳楼虽不及黄鹤楼高大雄伟,但颇有气势。这气势一半靠的是浩淼的洞庭
笔者阐述了结构优化设计理论基本概念,优化设计算法,说明了结构优化设计从最初的截面优化发展到形状优化、拓扑优化的基本历程及其相关特点,对优化设计选用的各种算法进行归
开洞剪力墙的双肢变形特性是进行抗震设计所要考虑的重要因素之一。在正交理论的变形分解基础上,实现对开洞剪力墙振型的精细识别,得到了振型相对变形分解图;进而,通过引入双
中国思想历来崇尚理性,儒家文化更是指导道德实践,以达到绝对理性的理想状态作为其己任。但长久以来,中国人的现实生活之中过度自由而非制度化的行为却屡见不鲜。在本论中笔
孔子的缺点太多、局限性太大,反他容易,打倒难。 自他从老子、子产、师襄、郯子、苌弘等一系列师友那里闻道得道起,他就跟师友们拉开了距离。因为师友们或者传统保守,或者投闲置散,或者在形格势禁中演完自己宿命般的人生剧本而已。孔子知其不可为而为之,他雄心勃勃,用现代的语言表述,孔子善用了当时天下的文化中心——鲁国保存下来的华夏经典,以及最先进的交流工具——文字,培育了当时世界上最庞大的人才团队——孔门贤
学校课程教育越来越注重培养学生学习的主动性、积极性、创造性,教学上倡导推行现代科技教育手段(如多媒体教学)。课堂教学力求构建一种互动的学习方式和学习氛围,实现师生互
国家计委于1983年10月、11月先后批准颁发了十六本国家标准规范,已交出版社印刷出版,将由全国新华书店公开发行。十六本标准规范的名称及编号为: 《工业循环冷却水处理设计