【摘 要】
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社会的发展需要个性化的人才,和谐校园构建的关键在于处理好学生的基础发展和个性发展的关系.本文从促进学生个性化发展方面出发,对初中体育课程教学中的学校、教师和学生三
【机 构】
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河北怀安县柴沟堡二中,河北 张家口,076150
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社会的发展需要个性化的人才,和谐校园构建的关键在于处理好学生的基础发展和个性发展的关系.本文从促进学生个性化发展方面出发,对初中体育课程教学中的学校、教师和学生三个主体进行分析,并针对目前初中体育教育工作中所存在的不足,提出增强对初中体育的再认识、加强对初中体育设施的投入、实施对校园体育社团的有效指导的建议和措施,旨在展现体育的独特功能,挖掘体育的内在教化潜力,培养学生的学习兴趣、自信心和创造力,促进学生个性化发展,以达到加强初中体育管理、促进构建和谐校园的目的.
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