转眼间已是九年级的最后一学期。此刻正是四月天，三三两两的杨树正在阳光下惬意地舒展着腰肢，碧绿的叶子迎风蹁跹，享受着午后的宁静，柳树那修长的叶子也充满着浓浓的生机与活力。
　　而我的心情却与这风景极不搭调，我枯坐在教室里，一个人品味着苦楚，任泪珠滚落。不是我不爱这风景，实在是内心凄楚。“不该啊！确实不该啊！这成绩怎么冲刺那所市重点高中的火箭班啊！”萦绕在我心头的是第一次模拟考试的失利，我由班级第三名退到第十五名，生性要强的我怎能轻易地饶恕自己！巨大的落差折磨着我，我在心里一遍遍责骂着自己。
　　当上课铃响起的时候，我强忍着眼泪，尽力调整极其低落的情绪。语文老师快步走上讲台。当身为班长的我喊“起立”时，语文老师看了我一眼，看来她听出了我语气里的悲伤。在自由朗读的间隙，语文老师把我叫到了教室外的走廊里。
　　在得知我的情况后，语文老师非但没有安慰我，反而严厉地批评了我。他说：“都什么时候了，还沉浸在这种沮丧的情绪里！如果眼泪和沮丧能换来理想的成绩，那我们一起沮丧好了。眼泪，只是懦弱和无能的代表！”见我的情绪缓和了不少，他顿了顿，接着说：“我们根本没有时间沉浸在失败的痛苦里，在最短的时间内查漏补缺才是你的当务之急。”
　　简短的几句话，刺激着我的耳膜；铿锵有力的语言，敲打着我的心扉。当我跟着他返回教室的时候，我感觉好多了，心里的阴霾一扫而光。此刻的我，已經在跌倒后重新站了起来。
　　那一节课，站在讲台上的他，风度翩翩、幽默风趣，站成了我人生中一道最亮丽的风景。窗外，春风正好，莺歌燕舞，鸟语花香！