“学问”的“自由”与“自由”的“学问”

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本文结合建国以来特别是改革开放以来自身学术工作的体会,从欧洲近代哲学自由概念的基本意义阐述这个概念在哲学上形式与内容的关系,强调它的时间性和历史性,认为自由属于理性,并不停留在抽象的形式上,而随历史发展并成熟。由此,作者进而讨论了自由与创造的关系,并进一步从自由者之间的关系,讨论了自由及其自身的规定性限制的问题,亦即自由的现实性问题。作者认为,作为学术工作者,要珍惜社会提供的自由的时间,努力创造性地工作,对于学术的传统要有新的贡献。
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