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<正>一年级是学生识字和语言学习的启蒙和基础阶段,而认字、识字是学生阅读和写作的基础,如何使学生识更多的字,则是一年级教学的关键和重点。《全日制义务教育语文课程标准》明确地指出:识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字的方法,力
对一年级《中华字经》教学实践的总结
【摘 要】
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<正>一年级是学生识字和语言学习的启蒙和基础阶段,而认字、识字是学生阅读和写作的基础,如何使学生识更多的字,则是一年级教学的关键和重点。《全日制义务教育语文课程标准
【机 构】
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平度市大田镇林家小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年09期
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