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摘 要： 全国大学非英语专业学生必修课之一的大学英语，其重要性是毋庸置疑的，其中，听说能力是作为重中之重来进行培养的。随着现代信息技术的发展，特别是以网络技术为支撑的大学英语自主学习平台的建立，改变了传统的英语教学方法。学生通过网上学习平台，自主地、有目的地进行学习。不仅培养了学生的自学能力，而且有效地提高了学生的英语综合能力。当然，学习平台不是万能的。作者结合在高校工作中对学习平台的实际应用经验，通过几个方面来研究英语自主学习平台在高校非英语专业学生听说能力培养过程中的作用，从而探索更适合学生使用英语自主学习平台的方法。
关键词： 英语自主学习平台 使用率 教学互动
一、英语自主学习平台的重要性
随着我国大学扩招，大学毕业生人数逐年递增，在提高我国综合素质的同时，也加大了大学生就业压力。市场对大学生的实际能力要求越来越高。与此同时，在我国逐步开展并推广的英语教学改革中，重点强调和突出了学生英语自主学习能力的培养问题。所以，大学英语自主学习平台的建立对于高校来说，特别是独立学院的教学建设是必不可少的。
二、英语自主学习平台的简要概况
随着网络的发展，特别是网络数字技术的应用和普及，现在的自主学习平台的发展日趋成熟。各教育出版社或公司都开发出了具有各自特色的自主学习平台，各高校可以根据各自的教材要求来购买相配套的自主学习平台服务器。其价格相对于建造一间语音室要优惠得多，安装也不是很繁琐，只要将自主学习平台的服务器并入到学校网络就行了。学生可以通过校园网络登录服务器进行自主学习。
我从事高校英语语音及网络设备的维护工作，现以自己的工作内容为例进行讲解。我校先后引进和建立了三套英语自主学习平台，各平台都有其针对性。
（1）雅信达英语自主学习平台为一套供学生课外学习使用的学习型平台，其下包含内容相当丰富的学习资源可以充分调动学生的学习积极性，开拓学生的视野。
（2）新理念大学英语自主学习平台主要针对我院学生英语听力能力的培养。
（3）新视野大学英语自主学习平台和我院大学英语教材紧密结合，满足教师日常教学和学生的日常补充学习。
我就以新视野大学英语自主学习平台为例来介绍其功能。新视野大学英语自主学习平台又称《新视野大学英语》在线教学系统，以《新视野大学英语》四个主干系列教程网络课程为核心，包含《新视野大学英语读写教程》、《新视野大学英语视听说教程》、《新视野大学英语（第二版）读写教程》、《新视野大学英语（第二版）听说教程》，为学生和教师提供在线辅助学习和教学服务。登录平台后，用户可以看到主界面。本学习平台分以下主要模块，分别是教学管理、教学互动、教学评估、网络课程、测试中心、备课中性、用户指南、学习工具和自主学习资源。
其中的教学互动指的是学生和教师之间只要通过网络就可以随时预约授课和在线提问，不用等到上课才解决知识点问题。学生可以通过网上班级讨论巩固知识点，这也是英语自主学习平台的一个突出特点，不受地点和时间限制。教师可通过网上测试或者学生自测来检查知识点的掌握情况。
本学习平台最主要的是与我校学生使用的新视野大学英语教材配套。学生可以在老师上课时间不足的情况下，通过学习平台来补充，其中包括朗读、听写、对话和习题练习。学生通过认真使用本学习平台巩固知识，一或两年后，英语考试成绩稳步上升，国家英语过级率明显提高。学生从中受益很多，特别是在独立学院师资力量不足的情况下，学生可以通过本平台得到全面的英语辅导，从而全面掌握知识点。
三、怎样提高学习平台的使用率
英语自主学习平台虽然开创了新的学习方法，但同时也存在着弊端。其主要原因是，一方面，现在学生的自我管理能力较弱，学生的学习目的不明确，不善于自学。另一方面，传统教学模式对教师、学生的影响较深，部分教师的教学思维和学生的学习思维仍停留在旧的教学方式和学习方法上，不能够及时地转变思想，适应新的教学模式和学习模式。最后是学校对学生基础的培养和能力的锻炼的不重视，只盯着考试过级率。这方方面面的原因导致学习平台的使用率不高或者荒废了其功能。
如何解决这个问题，我认为相对于全校几千人的学生规模，一个人的能力是有限的。教师可以在学习平台上设定严格的进程，比如说学生在学习过程中必须经历以下几个步骤。
（1）初始测试：在进入正式的学习之前，学生参加初始测试，以确定起始学习级别；
（2）单元学习：需要按单元和单元内板块的顺序依次学习。客观题的正确率要达到教师设定的正确率就能继续学习，主观题不设正确率限制，练习过即可；
（3）单元测试：完成一个单元的学习后，学生需要进行本单元测试，只要达到教师设定的正确率方能继续下个单元的学习；
（4）面授辅导：学生根据教师的教学安排，在完成教师设定的若干单元学习及测试后，提交授课申请，教师安排对学生进行个性化的面授辅导；
（5）期末测试：完成全册书的学习后，学生可以根据教师的安排进行期末测试。
每次老师通过网上检查可以将每个人的网上作业成绩汇入平时成绩中。只要通过以上步骤，自主学习平台的使用率就会大幅度提升。这样既节省了学校资源，又提高了学生的学习效率。
四、英语自主学习平台的作用
如何能够将有限的资金投入到无限的人才培养中来，这是当今各大高校特别是独立学院都要面临的问题。英语自主学习平台和英语自主学习模式在全国高校的开展运用也是大势所趋，自主学习平台为学生提供了固定的语言训练场所和环境，帮助学生培养和提高自主学习外语的能力。英语自主学习平台为不同外语水平的学生提供了丰富的英语学习资源，以满足自主学习需求，使学生多层次、多角度、立体式地接受语言训练。
五、结语
英语自主学习平台是一种新式教学模式的教学手段，在充分结合以前的良好的教学方法基础上，结合先进的教学手段，必将为我国英语教育开创出一片更加广阔的天地。
关键词： 英语自主学习平台 使用率 教学互动
一、英语自主学习平台的重要性
随着我国大学扩招，大学毕业生人数逐年递增，在提高我国综合素质的同时，也加大了大学生就业压力。市场对大学生的实际能力要求越来越高。与此同时，在我国逐步开展并推广的英语教学改革中，重点强调和突出了学生英语自主学习能力的培养问题。所以，大学英语自主学习平台的建立对于高校来说，特别是独立学院的教学建设是必不可少的。
二、英语自主学习平台的简要概况
随着网络的发展，特别是网络数字技术的应用和普及，现在的自主学习平台的发展日趋成熟。各教育出版社或公司都开发出了具有各自特色的自主学习平台，各高校可以根据各自的教材要求来购买相配套的自主学习平台服务器。其价格相对于建造一间语音室要优惠得多，安装也不是很繁琐，只要将自主学习平台的服务器并入到学校网络就行了。学生可以通过校园网络登录服务器进行自主学习。
我从事高校英语语音及网络设备的维护工作，现以自己的工作内容为例进行讲解。我校先后引进和建立了三套英语自主学习平台，各平台都有其针对性。
（1）雅信达英语自主学习平台为一套供学生课外学习使用的学习型平台，其下包含内容相当丰富的学习资源可以充分调动学生的学习积极性，开拓学生的视野。
（2）新理念大学英语自主学习平台主要针对我院学生英语听力能力的培养。
（3）新视野大学英语自主学习平台和我院大学英语教材紧密结合，满足教师日常教学和学生的日常补充学习。
我就以新视野大学英语自主学习平台为例来介绍其功能。新视野大学英语自主学习平台又称《新视野大学英语》在线教学系统，以《新视野大学英语》四个主干系列教程网络课程为核心，包含《新视野大学英语读写教程》、《新视野大学英语视听说教程》、《新视野大学英语（第二版）读写教程》、《新视野大学英语（第二版）听说教程》，为学生和教师提供在线辅助学习和教学服务。登录平台后，用户可以看到主界面。本学习平台分以下主要模块，分别是教学管理、教学互动、教学评估、网络课程、测试中心、备课中性、用户指南、学习工具和自主学习资源。
其中的教学互动指的是学生和教师之间只要通过网络就可以随时预约授课和在线提问，不用等到上课才解决知识点问题。学生可以通过网上班级讨论巩固知识点，这也是英语自主学习平台的一个突出特点，不受地点和时间限制。教师可通过网上测试或者学生自测来检查知识点的掌握情况。
本学习平台最主要的是与我校学生使用的新视野大学英语教材配套。学生可以在老师上课时间不足的情况下，通过学习平台来补充，其中包括朗读、听写、对话和习题练习。学生通过认真使用本学习平台巩固知识，一或两年后，英语考试成绩稳步上升，国家英语过级率明显提高。学生从中受益很多，特别是在独立学院师资力量不足的情况下，学生可以通过本平台得到全面的英语辅导，从而全面掌握知识点。
三、怎样提高学习平台的使用率
英语自主学习平台虽然开创了新的学习方法，但同时也存在着弊端。其主要原因是，一方面，现在学生的自我管理能力较弱，学生的学习目的不明确，不善于自学。另一方面，传统教学模式对教师、学生的影响较深，部分教师的教学思维和学生的学习思维仍停留在旧的教学方式和学习方法上，不能够及时地转变思想，适应新的教学模式和学习模式。最后是学校对学生基础的培养和能力的锻炼的不重视，只盯着考试过级率。这方方面面的原因导致学习平台的使用率不高或者荒废了其功能。
如何解决这个问题，我认为相对于全校几千人的学生规模，一个人的能力是有限的。教师可以在学习平台上设定严格的进程，比如说学生在学习过程中必须经历以下几个步骤。
（1）初始测试：在进入正式的学习之前，学生参加初始测试，以确定起始学习级别；
（2）单元学习：需要按单元和单元内板块的顺序依次学习。客观题的正确率要达到教师设定的正确率就能继续学习，主观题不设正确率限制，练习过即可；
（3）单元测试：完成一个单元的学习后，学生需要进行本单元测试，只要达到教师设定的正确率方能继续下个单元的学习；
（4）面授辅导：学生根据教师的教学安排，在完成教师设定的若干单元学习及测试后，提交授课申请，教师安排对学生进行个性化的面授辅导；
（5）期末测试：完成全册书的学习后，学生可以根据教师的安排进行期末测试。
每次老师通过网上检查可以将每个人的网上作业成绩汇入平时成绩中。只要通过以上步骤，自主学习平台的使用率就会大幅度提升。这样既节省了学校资源，又提高了学生的学习效率。
四、英语自主学习平台的作用
如何能够将有限的资金投入到无限的人才培养中来，这是当今各大高校特别是独立学院都要面临的问题。英语自主学习平台和英语自主学习模式在全国高校的开展运用也是大势所趋，自主学习平台为学生提供了固定的语言训练场所和环境，帮助学生培养和提高自主学习外语的能力。英语自主学习平台为不同外语水平的学生提供了丰富的英语学习资源，以满足自主学习需求，使学生多层次、多角度、立体式地接受语言训练。
五、结语
英语自主学习平台是一种新式教学模式的教学手段，在充分结合以前的良好的教学方法基础上，结合先进的教学手段，必将为我国英语教育开创出一片更加广阔的天地。