小议初中物理体验式教学

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当今的中学生大多是“90后”的独生子女,有的是看着电视、玩着电脑长大的.一方面他们好奇好动,知识面较宽、见识较广,对新事物接受较快,思维较活跃;另一方面,他们年龄在13-15岁,生活经验较少,依赖心理较重,独立能力较弱,抽象思维能力较差,还有的性格孤僻,有的心胸狭窄.因此,我校为了适应当代中学生的物理学习,顺应物理新课程改革的发展,开展了初中物理“体验式教学”的课题研究,用“科研促教、科研兴师、科研导学”来解决教学中出现的新问题.笔者结合多年的教学实践,反思其中的过程,得到了以下几个方面的经验,供参考.
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