【摘 要】
:
<正> 处于不同生态因素(如气温、光照、地温、土壤、地貌等)的柑园,其植株的萌芽、抽梢、开花、结果等物候期也各有差异。所以,在栽培管理上就必须针对这些差异,在时间和方法
论文部分内容阅读
<正> 处于不同生态因素(如气温、光照、地温、土壤、地貌等)的柑园,其植株的萌芽、抽梢、开花、结果等物候期也各有差异。所以,在栽培管理上就必须针对这些差异,在时间和方法上采取相应的措施。一、不同立地条件柑园的生态和物候表现 (一) 气温的差异与抽梢的关系在同一县境,同一纬度内,由于柑园所处的立地条件的不同,其同一时间内表现的气温就不同,枝梢生长时期亦不同,其表现是:①凡处在大山中下部,有“戴帽”林、
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
前置性学习以生本理念为依托,在课堂教学活动开始前引领学生自主学习的育人手段,凸显课堂教学活动中学生核心地位,将学生生活经验、基础知识、认知能力视为前置性学习动力来
在初中阶段,中学生的自我意识较强,且存在一定的叛逆心理,尤其是农村初中学生,他们因与父母缺乏有效沟通,因而在交际、人际协调等方面存在较多问题,对此,教师应根据学生学情,
随着课程改革的不断深入,写作的反馈形式也开始多样化,很多教师对作文的反馈形式开始由传统的书面反馈扩展到同伴反馈.文章整理和总结了同伴反馈相较于传统的教师独自批阅的
由我所主持、与有关单位协作完成的九项科技成果,于今年四月上旬经省农牧业厅评审及批准,分别荣获省农牧业厅1987年首次科技进步奖。荣获一等奖的有两项: 1.富士苹果丰产栽
北京电视技术研究所情报资料室翻译了83年5月在瑞士召开的《第十三届国际电视讨论会论文集》CATV分册,可供从事电缆电视系统设计人员参考。资料主要介绍了双向电缆电视、光
小学中、高年级在班级管理中,应把激发和培养学生集体荣誉感作为此阶段的重点.这不仅符合学生的认知规律,利于学生良好品格的培养和形成,更能促进良好班风学风的形成.个人集
An inductive switched-capacitor(i.e.,terminal-inverter SC)oscillator is described in this paper.It is found that the amplitude equation is independent of the c
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
AIM: To investigate and evaluate the change in healthrelated quality of life (HRQoL) by tumor node metastasis (TNM) staging system in patients with hepatocellul