【摘 要】
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探讨理性情绪训练在中国家长中的实施性。方法 :采用艾利斯的心理治疗理论(ABC) ,对 10 6名国内家长进行了不合理信念调查 ,并对 4 1名家长进行为期三周的干预训练。结果 :调
【机 构】
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广西民族学院心理所!（530006）
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探讨理性情绪训练在中国家长中的实施性。方法 :采用艾利斯的心理治疗理论(ABC) ,对 10 6名国内家长进行了不合理信念调查 ,并对 4 1名家长进行为期三周的干预训练。结果 :调查表明中国家长对孩子主要是绝对化要求 ,且小学的家长比初中的家长更趋于对孩子更多地不合理要求 ,不合理信念多。经干预后 ,家长的焦急情绪有显著性改善 ,SAS干预前后评分显著下著 ,提示家长的不合理情绪与行为并不是直接由孩子的所作所为引起的 ,而是由家长自己的不合理信念、思维引起的 ,不合理信念、思维 ,可以通过理性情绪训练来改变 ,从而改变家长的不合理情绪与行为。结论 :理性情绪训练具有提高家长心理卫生的作用 ,可以在国内家长中实施
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