【摘 要】
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随着教育改革的进步,对班主任工作开展提出了新的指导,应该从关爱学生的角度出发,作为学生成长路上的引导人,应该为他们提供良好的学习成长环境,要提升自身的爱生情怀,主动拉
【机 构】
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惠来县青山中学 广东 揭阳 515239
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随着教育改革的进步,对班主任工作开展提出了新的指导,应该从关爱学生的角度出发,作为学生成长路上的引导人,应该为他们提供良好的学习成长环境,要提升自身的爱生情怀,主动拉近与学生关系,关心他们的成长变化情况,用爱心提供适时的慰藉,这样才能更好地促进学生成长进步.初中班主任在具体的管理工作中,要改变落后单一的管理模式,要树立积极的心理品质,正确面对和解决问题,平时应该更多的尊重和关爱学生,构建平等对话形式,还要重视实施情感教育,做好对学生的心理辅导,从而提高班级管理质量,用爱心播种学生成长的希望.
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