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文章从社会、学校和学生三个方面阐述了教学型人才开发的重要性.分析了教学型人才开发的现状,积极方面主要表现为教师队伍总量扩大、学历提高、具有高级职称的青年教师比例增多,消极方面主要表现为重科研轻教学的量化考核标准、不同学科教师数量差距过大、年龄结构过于年轻化、"四唯"现象的客观存在.文章指出,教学型人才开发应分别从政策法规、人才管理和人文关怀上着手.