我在阅读中得到快乐

来源 :今日中学生(初二版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo_yu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  书海苍茫,短短人生,何以比拟?书中黄金,区区人类,何以掘尽?书如浩海,书如星空,容纳世界,包罗万千……
  当愁似“一江春水向东流”时,去读书吧!它能让你如在泰山之巅俯视大地,心境开阔,意气风发,顿觉世界精彩。
  雪……笼罩着城市。我……独自走在路上。风……凛冽地刮着。世界……如此沉寂。我叹了口气,悄悄地抹掉脸上的泪珠。这次期末考试,我被甩出了年级前100名,辜负了爸爸妈妈和爱我的老师,我难过……
  刚进家门,迎来的是妈妈灿烂的笑脸:“考得咋样?”我抬眼看了妈妈一眼,真是“欲语泪先流”。妈妈一看情况不对,轻轻地退回了厨房。刚放下书包,一本书从坐在客厅对面的爸爸的手中飞了过来,我来不及躲闪,伸手接住了它。“儿子,好好看看!”说完,爸爸又埋头在电脑前。我定了定神,只见这本书泛着微黄,被爸爸翻了几十年,破破烂烂的。我歪着脑袋,好不容易才看到模模糊糊的标题——人生在零度也能沸腾。
  这本书讲的是一个个富含哲理的小故事。刚翻到第一页,我就被一个有趣的故事吸引了——一只小蜜蜂不小心被人一脚踩进了泥里,十分钟后,它艰难地掀开泥,从地上站起来。没想到就在这时,有个顽皮的孩子一脚把它踢到一米外。当它重新站起来时,左翅已经皱得像纸团儿,所幸没有折断。于是,这只蜜蜂一次次艰难地起飞,又一次次重重地摔倒。终于,它慢慢地飞了起来,飞到了湖光山色中……
  正当我感慨万千时,爸爸又说话了:“小子,我看你最近精神恍惚,就知道你要‘摔飞机’。记住,你现在就像那只小蜜蜂,只有不断努力,才能成功!还有,要多读书,书中自有黄金屋。小子,我可要检查的!”
  爸爸又在“恐吓”我,可是,这又何尝不对呢?高尔基说:“书是人类进步的阶梯!”莎士比亚说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神!”
  自那以后,我就沉浸在书海与快乐中……
  书山巍峨,重峦叠嶂,群山争奇;书海奔涌,白浪翻飞,豪气冲天。让我们走进书的世界,聆听心灵的呼唤,感受阳光和快乐吧!
  
  点评:
  考试失败,惨遭打击——并不新鲜的话题。不过,小作者写来却是独辟蹊径,与众不同。先是老爸丢来一本被翻阅了几十年的书,继而是一只小蜜蜂飞出泥泞的故事,再继而是老爸恐吓似的鼓励,如此下来,小作者已俨然走出了失败的阴影。而作者在阅读中得到的,除了快乐,应当还有一番生活的感慨吧?
  
  (指导教师:王刊)
其他文献
目的:观察复方利多卡因乳膏预处理在经桡动脉冠状动脉介入治疗中的镇痛效果。  方法:将2015年5月-2016年11月在火箭军总医院心内科行冠状动脉造影、PTCA或冠状动脉支架置入术
钟山职业技术学院文秘专业是该校立项建设的重点专业,该专业建立于1999年,至今已有15年办学历史。经过几茬人的努力,目前专业定位准确,人才培养特色鲜明,学生素质较高,在省内
该成果的内容包括:1揭示了高寒半干旱区栗钙土不同地貌农田的周年土壤水分的时空动态变化规律,土壤冻融过程的时空范畴与强度特点,以及旱作莜麦耗水特征与自然降水时序供求平
水稻床土调制剂具有增肥、调酸、消毒、促根、增蘖、防病、壮秧作用 ,是一种很好的育苗材料。但当前床土调制剂的品类繁杂 ,不同床土调制剂在不同地区壮秧效果有很大差别。为
一、矿石损失贫化指橇体系 采矿方法开采对象是具有等于和大于最低工业品位(c)的矿段,其工业储量为Q。一般讲来,在开采过程中,不可避免的要产生一定数量的矿石损失(Q_s);同
圆形跳汰机是1980年我国从荷兰 MTE公司引进的重选设备。从选矿工艺角度分析,它具有单机选矿回收率高、生产能力大、耗水少、选别矿种广泛等优点。从机械角度分析,它的机械
在老师的眼里,永远只有那些成绩优异,乖巧听话的优生。而对我们差生,老师总是不冷不热的,不论我们多么努力地学习,多么地听话,也换不来老师一句鼓励的话语。  老师您还记得吗?有一次您叫同学到黑板上去写单词,手风琴这个单词没有人写对,您非常生气地对我们说道:“有没有人会写,会写的就举手。”顿时,所有的人都低下了头。您又问了一遍,当我鼓起勇气把手举起来以后,您明明看到了,可您只是说了声“下课去看单词表”。
期刊
价值工程是现代管理技术之一。它是以最低的总成本,使产品或作业达到适当的、必要的功能。价值工程在采掘凿岩合金钎头采购上的应用,是我矿应用价值工程项目之一。我矿生产
亚历山大·鲁卡维什尼科夫,1950年生于莫斯科,毕业于莫斯科苏里科夫美术学院。现任苏里科夫美术学院雕塑系首席教授、工作室主任、俄罗斯美术科学院院士、人民艺术家、总统文
文章立足中医药院大学生创业者自身,分析大学生创业核心竞争力,提出中医药院校大学生创业核心竞争力由中医药知识与行业需求对接能力、创业项目实施所需资源整合能力、中医药