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在中职学校讲授＂数控技术＂这门课程的时候,传统的教学过程和方法往往使课程的重点难以落实、难点难以突破,导致学生对指令格式、参数含义、刀具的运动轨迹等内容都难以理解,影响教学效果。以＂数控技术＂课程中的重点内容＂内外圆粗车复合循环指令G71＂为例,阐述在教学设计过程中运用信息化技术手段,提高教学效果。