【摘 要】
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随着新课程教育教学理念的提出,在教育教学中也在尝试着新的变革。初中化学本身学习具有一定的复杂性,学生在学习过程中存在一定的难度。利用思维导图的方式在初中化学教学中
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随着新课程教育教学理念的提出,在教育教学中也在尝试着新的变革。初中化学本身学习具有一定的复杂性,学生在学习过程中存在一定的难度。利用思维导图的方式在初中化学教学中的应用可以在一定的程度上提升学生的学习效率。本文重点阐述了在初中化学教学中思维导图的应用策略,以便取得较好的教学效果。
With the introduction of new curriculum education and teaching philosophy, new changes are also being attempted in education and teaching. Junior high school chemistry itself has a certain complexity of learning, students in the learning process there is a certain degree of difficulty. The use of mind mapping in junior high school chemistry teaching can improve students’ learning efficiency to a certain extent. This article focuses on the application strategy of mind map in junior high school chemistry teaching in order to achieve better teaching results.
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