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【摘要】对于小学生们来说,课堂是他们学习知识的主渠道。为了保证他们怀揣童心,又能让他们守规矩,教师需要营造趣味化的课堂,让小学生保持童心童趣的同时严守课堂纪律。本文主要阐述了营造趣味小学英语课堂的策略。  【关键词】小学英语;趣味课堂;童心童趣  【作者简介】任莉,兰州市七里河区王家堡小学。  英语是一门外语,对初学英语的小学生而言,英语的学习并不简单,因此英语教师要利用小学生喜爱的方式进行传授讲
在陕西省北部,有一个名为“靖边”的地方,由于正好地处黄土高原与鄂尔多斯荒漠的过渡区,靖边就有了南丘陵、中梁峁、北沙滩这样的格局。  虽然僻处塞外,但靖边却物华天宝、人杰地灵。悠久的历史、特殊的自然环境、勤劳朴实的人民,造就了靖边独特的自然和人文景观。这里既有能与美国“波浪谷”相媲美的红砂岩峡谷,也有无定河边历经沧桑变化的大夏国古城。这里的人尽情挥洒着生命的热情,在西北古道上,把“信天游”唱得响彻天
男女找情人,一女多男或一男多女均可。已婚男女也可以继续结交婚外恋情。  奕车女人从青春到苍老,都自信地裸露出胸部和双腿,并穿着紧身短裤勒出完美的臀部形状。  男女找情人,一女多男或一男多女均可。已婚男女也可以继续结交婚外恋情,夫妻双方除固定的日子生活在一起外,其他的夜晚时光就可以和各自的情人……  父母从小就给自己的女儿定下娃娃亲,然后通过青春萌动的女儿“解约再嫁”的方式挣得一笔又一笔丰厚的钱财。
【摘要】英语核心素养的提出,对初中的英语教学提出了新的挑战,但是长久以来,受应试教育的影响,英语课堂教学仍然存在着一些亟待解决的问题。因此,笔者尝试基于学习共同体的视角下,从优化小组合作方式、开展真实有效的学习活动、提供具有挑战性的学习任务以及合理设计并充分利用学习单四个方面,结合英语教学实践,提出了初中英语课堂教学的优化策略,以期提高初中英语课堂教学的有效性。  【关键词】学习共同体;初中英语;
【摘要】思想品德和文化素质是每个人都应具备的。将思想品德的教育和素质教育融于初中英语教学中,容易让学生在发展的过程中具备德育素养,本文从分析初中英语教学中开展德育教育的目的出发,得出了一系列相关的解决策略。  【关键词】初中英语;教学过程;德育教育  【作者简介】孙玉娟,新疆伊犁地区昭苏县胡松图哈尔逊乡学校。  英语学科应根据学生的学习情况来开展教学,在教学过程中让学生明白自己不仅要学习英语知识,
【摘要】高中英语课程标准认为:在高中英语课堂中运用任务型语言教学的思维模式,不仅能够起到改善课堂教学的方式方法的作用,而且能够促进学生在阅读学习的过程中进行语言文化知识的积累。通过设计阅读教学任务让学生的语言能力得到提高,同时更能却确立学生在教学中主体地位。从某种程度上说,任务型阅读学习模式更受学生的青睐。本文在深入理解任务型教学理论的基础上,进一步探讨任务型教学在高中英语阅读中的应用。并且通过具
【摘要】随着新课改的发展和推动,当前我国的教育教学工作也迎来了全新的局面。特别是在高中英语课堂教学中,教师对于如何提高学生的学习能力,如何促进学生的学习效果,如何带动学生的学习兴趣都变得非常重视,而且也在应用分层教学方法对学生学习英语的兴趣进行培养与提升,目的在于通过该措施,有效地改变学生当下的学习状态与学习习惯。本文还将结合当前高中英语课堂的教学现状,对其进行深入的研究与探索,希望通过该方法有效
【摘要】随着社会的不断进步,信息技术不断发展,信息技术被运用到生产、教育、国防等方方面面,为人们的日常生活带来了便利。在教育中运用信息技术,能够促进教育教学改革,提高教育教学实效性。在日常教学中,教师应用最为广泛的是多媒体技术,多媒体技术因其“自主控制、简易操作”“信息量大、快速查询”“因材施教、激发兴趣”等优势受到广泛运用,在教育教学过程中具有重要价值。在实际教学中,教师进行教学资料收集,如教学
【摘要】在小学英语教学的过程中培养学生的口语能力,将会对学生良好学习习惯的培养,以及核心素养的培育产生积极的补充作用。英语教师更应合理地运用网络资源以及各种各样的教学App来对学生进行更加科学的口语训练,通过课堂训练、课下延伸,以及教学评价等诸多形式来对学生的英语口语练习情况进行综合性的点评,帮助学生发现问题、解决问题,才能真正地提高学生的英语口语能力。本文笔者将会针对如何运用网络资源来提高学生的
【摘要】基于以学定教的理念,初中的课堂教学逐渐开始注重学生的主体地位,以学定教的理念将会成为英语学科教学改革发展的方向。本文主要阐述了以学定教的基本概念和以学定教理念下初中英语深度学习的有效策略,着重从全面提高教师的综合素质、创建情境激发学生的兴趣、尊重学生差异开展合作学习、重视备课教学与多元评价以及拓展阅读提高学习质量等方面进行分析探究,从而更好地促进初中生的英语深度学习。  【关键词】初中生;