【摘 要】
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对于处在初中阶段的很多学生来讲,英语是“一根难啃的硬骨头”,对学习英语感到头痛、厌烦,导致了部分学生出现严重偏科的现象。做事必有妙方,得法即可事半功倍,反之则事倍功
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对于处在初中阶段的很多学生来讲,英语是“一根难啃的硬骨头”,对学习英语感到头痛、厌烦,导致了部分学生出现严重偏科的现象。做事必有妙方,得法即可事半功倍,反之则事倍功半,功败垂成,学习尤其如此。倘若没有正确的学习方法作指导,就很难取得必要的知识储备,难以在学习成绩上取得进步。教师是学生学习的引领者,在英语的学习中,随着新时代课程改革的推进,互动探究式教学方法越来越受欢迎,成了很多教师带领学生们主动学习英语所必备的“妙招”,是有效提升英语课堂效率和学生学习英语兴趣的重要途径。本文对初中英语教学中互动探究式教学
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