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如何提高大学英语的课堂教学效果,如何提高学生的英语综合语言水平一直是一个研究热点。许多专家和学者已经在这个领域取得了很大的成果。本文在介绍目前大学英语教学现状的基础上,探讨＂对话论＂这一二语习得领域的研究方法对大学英语的教学启示。
“对话论”对大学英语教学的启示
【摘 要】
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如何提高大学英语的课堂教学效果,如何提高学生的英语综合语言水平一直是一个研究热点。许多专家和学者已经在这个领域取得了很大的成果。本文在介绍目前大学英语教学现状的
【机 构】
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南京理工大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年9期
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