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针对"测量纸锥下落速度"活动中纸锥下落过快,下落时间不易准确测量这一难点,多次改进实验方案,不断优化实验过程。对课堂教学中出现的问题积极反思,对实验方案研究持续深入,促进学生个性发展,实现师生共同成长。
小纸锥,大世界——自制教具“测速度”的行与思
【摘 要】
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针对"测量纸锥下落速度"活动中纸锥下落过快,下落时间不易准确测量这一难点,多次改进实验方案,不断优化实验过程。对课堂教学中出现的问题积极反思,对实验方案研究持续深入,
【机 构】
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江苏省灌南县初级中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2015年11期
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