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[摘 要]作为信息技术课教学的主阵地，学生机房的建设和管理尤为重要。建设和管理学生机房应从计算机选购、机房的电源布线、机房的系统安装与维护等方面着手，使学生机房适合信息技术课程教学的需要。
[关键词]学生机房；建设；管理
要开设好信息技术课，学生机房的建设及管理显得尤为重要。因为信息技术课程是一门实践性特别强的课程，很多知识点只有通过上机操作才能理解、掌握。笔者结合多年的信息技术课程教学及对学生机房的管理实践，对初中学生机房的建设及日常维护管理谈谈个人的看法。
一、学生机房的计算机选购
计算机是机房的主要设备，它的稳定性、易用性显得非常重要。学生机房的计算机应尽量采用品牌机，这些计算机可以不要光驱，但要支持U盘启动或者网络同传功能，这有助于学生机房计算机系统的批量安装和维护。因为U盘现在逐渐成为流行的存储设备，已经有了很多针对U盘而开发的软件，如U盘启动、U盘安装系统、U盘系统维护等，使得利用U盘进行机房系统的安装及更新成为一件方便、快捷的事情，而光驱的使用频率不高，成为一个浪费率较高的设备。
所以，机房电脑采购时，要看是否支持U盘启动，光驱尽量不要，以降低采购成本，如果能支持网络同传功能则更佳。
二、学生机房的电源布线
学生机房计算机数量较多，耗电量大，为此需要为机房专门铺设一条专用电源线路。为降低计算机通电时产生的瞬间电流，每个机房内可再分成几条子线路，每条子线路再用电源开关进行隔离控制，即一个总开关下再分几个子开关，这样在使用过程中更为方便。较少人使用时，只要开启部分电脑的电源，没必要全部电脑都通电，这样也大大降低了电脑通电时产生的瞬间电流。因为，我们使用电脑时都较少去关显示器电源开关（现在的显示器电源开关都越来越隐蔽了），而是关机后直接关电源开关进行断电的。这样一来，机房几十个电脑同时通电，就会产生非常大的瞬间电流，有时会造成一些不良的后果。而采用一个总开关下再分几个子开关的做法，可以较好地避免这种情况的发生。同时，在教师借用机房进行电子备课时，也就不必每次都全部通电，避免浪费。
三、学生机房的系统安装及维护
由于学生机房计算机数量较多，每次进行系统安装及软件更新都需要花费大量的精力，另外学生机房的使用频率较高，导致系统故障频发，系统维护的工作量很巨大。
由于计算机房几乎都是采用一种或两种品牌的同种型号（配置）的计算机，我们在安装系统时可借助系统克隆软件，达到事半功倍的效果。假如采用传统方法一台一台安装的话，几乎就是一次又一次的重复相同的工作，既繁琐也非常费时。为此，我们可以先做好一台母机，然后使用ghost克隆软件进行系统克隆，生成一个系统克隆文件，然后通过网络复制或者U盘拷贝的方式进行系统克隆文件的分发，再通过U盘启动或者光盘启动，利用ghost软件进行系统克隆安装，这样就可以只进行一次系统安装过程，其余电脑通过系统克隆进行系统安装，可以大大节省时间，并且所安装的系统、软件及参数设置都非常相似，非常适合学生机房的统一教学需要。此外，还可以借助Symantec Ghost软件和U盘启动进行网络克隆，它不但可以只进行系统分区的网络克隆，也可以是整个硬盘的网络克隆。
系统安装完成之后，在上机操作过程中，学生经常会做出一些“恶作剧”的行为，比如删除系统文件导致电脑不能正常启动，或者删除程序文件导致程序不能正常使用，或者改变系统设置等，使得计算机使用不正常，给信息技术课教学带来影响，甚至扰乱整节课。但我们又不能时时监视学生的行为，同时我们也希望学生多动手，通过他们的“乱来”，多发现一些课本上所没有的知识，多自主学习，掌握信息技术知识。在这种矛盾之下，通过尝试和比较，笔者发现采用冰点还原软件可以很好地解决这些问题。之前，我们也是疲于奔命，学生破坏一台，我们就恢复一台，非常辛苦，也很恼火。直到我们给机房所有计算机安装冰点还原软件以后，我们才摆脱了这种“拉锯战”的工作，让我们的学生机房电脑一直保持着最初的安装状态，学生即使在电脑上“为所欲为”，只要重新启动一下，一切都回到了“起点”。
相信通过以上完善和改造，学生机房将会面目一新，能够稳定持续地支撑信息技术教学，使我们的机房管理和维护变得轻松高效，让机房管理人员能够腾出精力，把更多的时间投入到教学当中。
责任编辑 唐 河
[关键词]学生机房；建设；管理
要开设好信息技术课，学生机房的建设及管理显得尤为重要。因为信息技术课程是一门实践性特别强的课程，很多知识点只有通过上机操作才能理解、掌握。笔者结合多年的信息技术课程教学及对学生机房的管理实践，对初中学生机房的建设及日常维护管理谈谈个人的看法。
一、学生机房的计算机选购
计算机是机房的主要设备，它的稳定性、易用性显得非常重要。学生机房的计算机应尽量采用品牌机，这些计算机可以不要光驱，但要支持U盘启动或者网络同传功能，这有助于学生机房计算机系统的批量安装和维护。因为U盘现在逐渐成为流行的存储设备，已经有了很多针对U盘而开发的软件，如U盘启动、U盘安装系统、U盘系统维护等，使得利用U盘进行机房系统的安装及更新成为一件方便、快捷的事情，而光驱的使用频率不高，成为一个浪费率较高的设备。
所以，机房电脑采购时，要看是否支持U盘启动，光驱尽量不要，以降低采购成本，如果能支持网络同传功能则更佳。
二、学生机房的电源布线
学生机房计算机数量较多，耗电量大，为此需要为机房专门铺设一条专用电源线路。为降低计算机通电时产生的瞬间电流，每个机房内可再分成几条子线路，每条子线路再用电源开关进行隔离控制，即一个总开关下再分几个子开关，这样在使用过程中更为方便。较少人使用时，只要开启部分电脑的电源，没必要全部电脑都通电，这样也大大降低了电脑通电时产生的瞬间电流。因为，我们使用电脑时都较少去关显示器电源开关（现在的显示器电源开关都越来越隐蔽了），而是关机后直接关电源开关进行断电的。这样一来，机房几十个电脑同时通电，就会产生非常大的瞬间电流，有时会造成一些不良的后果。而采用一个总开关下再分几个子开关的做法，可以较好地避免这种情况的发生。同时，在教师借用机房进行电子备课时，也就不必每次都全部通电，避免浪费。
三、学生机房的系统安装及维护
由于学生机房计算机数量较多，每次进行系统安装及软件更新都需要花费大量的精力，另外学生机房的使用频率较高，导致系统故障频发，系统维护的工作量很巨大。
由于计算机房几乎都是采用一种或两种品牌的同种型号（配置）的计算机，我们在安装系统时可借助系统克隆软件，达到事半功倍的效果。假如采用传统方法一台一台安装的话，几乎就是一次又一次的重复相同的工作，既繁琐也非常费时。为此，我们可以先做好一台母机，然后使用ghost克隆软件进行系统克隆，生成一个系统克隆文件，然后通过网络复制或者U盘拷贝的方式进行系统克隆文件的分发，再通过U盘启动或者光盘启动，利用ghost软件进行系统克隆安装，这样就可以只进行一次系统安装过程，其余电脑通过系统克隆进行系统安装，可以大大节省时间，并且所安装的系统、软件及参数设置都非常相似，非常适合学生机房的统一教学需要。此外，还可以借助Symantec Ghost软件和U盘启动进行网络克隆，它不但可以只进行系统分区的网络克隆，也可以是整个硬盘的网络克隆。
系统安装完成之后，在上机操作过程中，学生经常会做出一些“恶作剧”的行为，比如删除系统文件导致电脑不能正常启动，或者删除程序文件导致程序不能正常使用，或者改变系统设置等，使得计算机使用不正常，给信息技术课教学带来影响，甚至扰乱整节课。但我们又不能时时监视学生的行为，同时我们也希望学生多动手，通过他们的“乱来”，多发现一些课本上所没有的知识，多自主学习，掌握信息技术知识。在这种矛盾之下，通过尝试和比较，笔者发现采用冰点还原软件可以很好地解决这些问题。之前，我们也是疲于奔命，学生破坏一台，我们就恢复一台，非常辛苦，也很恼火。直到我们给机房所有计算机安装冰点还原软件以后，我们才摆脱了这种“拉锯战”的工作，让我们的学生机房电脑一直保持着最初的安装状态，学生即使在电脑上“为所欲为”，只要重新启动一下，一切都回到了“起点”。
相信通过以上完善和改造，学生机房将会面目一新，能够稳定持续地支撑信息技术教学，使我们的机房管理和维护变得轻松高效，让机房管理人员能够腾出精力，把更多的时间投入到教学当中。
责任编辑 唐 河