周运清，武汉大学社会学系教授，武汉大学社会学研究所所长，兼任中国社会科学会常务理事，湖北省家庭教育研究会副会长，湖北省社会工作者协会副会长等职务。1981年开始从事“亲子家庭教育”研究，成功完成《小太阳家庭》丛书的编写与全国推广，提出了“从零岁开始的亲子家庭教育”、“注重素质、分明施教”，“文化知识教育不能替代智力开发”，“情商重于智商”，“玩中长智慧”等系列亲子家教理念与方法。《从零岁开始的亲子家教》和《从小学开始的哈佛素质培育》等专题演讲享誉千家万户。
　　
　　中国家庭是孩子做作业的教室
　　
　　 《长江教育》（以下简称《长》）：家庭教育在人的一生中起着什么样的作用？它与学校教育是一种什么样的关系？
　　周运清（以下简称周）：家庭教育比什么都重要。家庭是儿童出生后的第一个环境，父母是子女的第一任教师，儿童的教育首先是从家庭教育开始的。
　　家庭教育和学校教育对人的成长来说是相互补充的。但就内容来讲，家庭教育比学校教育的内容要广泛得多。因为学校就它的功能来讲，主要是传递人类已有的文化，特别是以科学知识为主的文化。
　　家庭教育是培养人的，培养人的基本文化素养，比如说衣食住行，比如如何与人交往，如何做人，如何接人待物等，所以说家庭教育比什么都重要。
　　《长》：目前我国的家庭教育处在一个什么样的水平？
　　 周：这看从哪个角度看，如果说从培养人这个角度来看的话，那我国的家庭教育是非常落后的。
　　 《长》：非常落后？
　　周：非常落后！具体讲，我们现在家庭仅仅是学校教育的一种延伸方式。这种延伸方式就是说，家庭是学校做作业的地方。孩子在学校上完课，回来做作业，第二天早上去上学，再回来做作业，睡觉。也就是说，中国的家庭为学校增加了好多个做作业的教室，还有人监工。
　　《长》：那在正常的情况下，家庭应该扮演一个什么样的角色呢？
　　周：培养人的角色，不是灌输学校应该教的科学文化知识的角色。正常情况下，孩子们就要从衣食住行做起，你不要小看这个，现在很多孩子连如何吃饭都不会的。
　　 《长》：为什么这样说？
　　 周：举个简单的例子，最近有个到美国留学的中国孩子，打电话回来说，我饿得不得了啊，他说美国的生活我不习惯。自己不会做饭，不知道怎么办，只好两三天不吃饭，基本的生活都不会。
　　现在很多大学生上学的时候，蚊帐不会挂，衣服不会洗，有的就是两套行李，去学校带一套，中途换一套，放假了再带回家。
　　《长》：其实家长在平时可能也在教他们，你觉得怎么会出现这样的情况呢？
　　周：没教，因为从小开始，从幼儿园开始，孩子生活都是包养起来的，什么都不要你弄。一弄就说，这么点事还要他干啊，我干了算了，你给我好好学就是。
　　武汉市有一个干部的孩子，高考没考上送到黄陂去复读，到宿舍以后就喊，这么多人我怎么住啊？晚上去洗澡，一看到澡堂那么多人就喊，这么多人我怎么洗啊？回头就跑。到半夜等到同学都洗完了再偷偷地去洗，一夜没睡着。第二天天还没亮就跑回家了。就这种家庭教育教下来，你说怎么能适应社会生活呢？所以我说这种家庭教育将来不得了。
　　
　　“三难”教育是不得不作出的牺牲
　　
　　 《长》：现在社会的竞争越来越激烈，很多家长都认为不能让孩子输在了起跑线上，因此一到放假就给孩子报各种各样的补习班，对此您怎么看？
　　周：我经常讲，现在整个教育处在"三难"时期，就是当家长难，当老师难，做孩子也难。当家长难是因为就一个孩子，在这种激烈竞争的社会，如果孩子将来考不上大学，没有高学历，将来就业就成问题。家长着急，我一个孩子也养不好啊，这是很自然的啊。学校呢，也不能不适应家长这种要求，学校没有高升学率，谁来我们学校读书？我们学校不就垮台了？所以学校也必须这么做。最后的压力就全部压到孩子身上了。所以孩子就很痛苦很难啊，连自己的时间都没有了。
　　《长》：那你觉得我们怎样做才能改变这一状况呢？
　　周：这个是不能改变的，改变不了的。现在是高新技术时期，一天一个变化，没有知识，没有创新能力随时都有可能被淘汰，所以不努力不行。
　　现在要考虑的是如何更好地培养下一代，使我们的下一代更好地适应社会的发展不被淘汰掉。这个过程是很长的，在这个过程中，你要想生活得更好就只有作出更多的牺牲。“三难”教育就是一个牺牲过程，人类就是在牺牲过程中产生新的飞跃的。
　　《长》：但是“三难”教育毕竟不是一种好的状态，从某种意义上来说，对孩子也是一种摧残，那我们该如何帮助家长树立一个比较有利于孩子成长的教育观念呢？
　　周：这个就是我们要探讨的问题。你要想孩子达到这样的水平，实现你的目标，从小就要注意培养孩子的全面素质，包括塑造孩子的内在道德修养，教育孩子怎么做人等。要是孩子不会做人，学习方法又差，只会被动地应付，最后就越应付越应付不过来。反过来说，不犯罪就不简单了。
　　要培养孩子的综合素质，家庭就要尽到家庭的责任，学校也要尽到学校的责任，相互配合使孩子少走弯路，但苦是一定的，因为必须要掌握很多知识。
　　
　　应该有人来教育家长
　　
　　 《长》：就像您说的，家庭教育对一个人一生的成长确实非常重要，但是整个社会给家长的教育却非常少，很多家长的教育方法带有原始性，或者根本就不知道科学的教子方法，对此您怎么看？
　　 周：家长也受自己的条件限制，很多家长知道要怎么去做，但是却做不到。比如说现在小孩子要健康上网就必须要有家长陪同，但是我们能够上网的家长不到百分之二十，怎么解决？首先就要从家长学习开始。我92年就开始在报刊上发表文章说，重要的问题是教育家长。家长最大的一个缺点就是把孩子的教育甩给学校，以为学校可以教好一切，自己不负责任。
　　《长》：要想提高家长的教育意识，提高整个社会的家庭教育水平，您觉得应该从哪些方面来做呢？
　　周：这个必须要有人来组织家长教育才行，也就是说，还是要办家长学校。要对家长进行教育，而且要进行系统教育，不是象现在这样把家长组织起来开个家长会，报告孩子的学习情况，排个名次，批评家长。那样不行，应该给家长知识。
　　教育孩子是一门学问，你别看有些家长是大学教授，是董事长企业家，他们教起孩子来照样不懂。
　　《长》：那教育家长的这个责任应该由谁来承担呢？
　　周：按照部门来讲，应该教育部门来做这个事，因为它最方便组织家长。现在主要是妇联在负责，导致学校没权也没钱，一涉及给家长做培训就又是乱收费，诸如此类的问题非常多。现在就是该谁做的问题没有处理好。
　　《长》：据我了解，您在推广普及家庭教育知识方面做了很多工作，也付出了很多汗水，您觉得在这么多年的努力中，让你感觉最难的问题是什么？
　　周：我感到最难的问题是有关职能部门在推广普及家庭教育知识方面不积极。广东妇联曾组织了一个全省的巡回报告，广东从东到西我几乎每个县都去了。这样的讲座和报告家长没有不欢迎的，最富和最穷的地方都一样。记得我在广西的一个很穷的小县城做报告时，礼堂是大跃进时建时，讲台上的木板走上去都咯吱咯吱响，底下1000多位家长坐在条凳上，三个小时动都不动。在最富的深圳、珠海、汕头，也经常是一场坐不下再加一场，最后很多人都坐到了讲台上。
　　我说过，无论什么地方，只要有人组织，就一定会有家长来，家长听完后总会有一些收获的，关键是谁来组织这样的活动。现在社会上的媒体和一些公益组织也在做类似的活动，但是这样很零散。如果是学校来做，就可以根据家长需要，从小学到中学，今年讲什么明年讲什么，根据孩子的情况进行阶段性的学习，这个就很好。