【摘要】现代科学发展视域下钢琴演奏发展出现了几个新的趋向，本文所提出的观点，虽有丰富的发展与传承的脉络做基础，但仍会因学科领域的盘根交错及理论观念和分析角度的跨越而对自己形成极大的挑战。这就更需要充分拓展和丰富自己的研究思路与阐释方法，以求得出一些具有普遍意义又极具学科特点的结论，在此基础上更好地与本学科的国际学术前沿共同进行研究与探讨。
　　【关键词】现代科学；视域；钢琴演奏；发展；新趋向
　　【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
　　现代科学的发展出现了几个新的趋向，在20世纪诞生了一些跨学科的横向科学，例如系统论、信息论和控制论等，将现代科学的新趋向推向新的高峰。我国著名科学家钱学森先生将这些新兴起的学科称为系统科学，已经成为21世纪现代科学研究的主题。虽然其中有一些沒有明确的、自觉地使用系统科学的方法来研究音乐理论、音乐表演、钢琴表演、钢琴教学等，但是已经暗合相关的理论和方法，从中可以看出，其方法的理论特性已经以不同的形态、从不同的视角渗透到音乐、艺术和表演中，开创并启发了研究新构想的思维空间。
　　一、系统论
　　系统论的产生是有着深远的历史、思想渊源和现代科学技术基础的，它的产生、发展是与人类辩证地认识客观世界分不开的，是人类理论思维发展的必然产物。系统论的创始者贝塔朗菲曾做过简单的历史回顾：正像科学与其他领域中的每一个新的概念一样，系统的概念也同样有一段漫长的历史进化过程。从不同的角度提出了解决问题的方法、原则，实际上都是应用系统的观点从不同的侧面研究了同一个问题。系统论的创始者贝塔朗菲他于1972年分别出版《一般系统论的历史和现状》和《一般系统论基础、发展与应用》两部著作的修订版。贝塔朗菲称之为“新的自然哲学”，不同于机械论世界观所说的“自然界的盲目哲学”。“新的自然哲学”中的重要内容——系统认识论，也与逻辑实证主义或经验主义的认识论不同，以往的分析程序把分解的组成要素和单向的、纯粹的因果关系作为基本范畴，而系统认识论则认为研究许多变量的有组织的整体要求有新的范畴，如相互作用、交感作用、组织、目的性等，均为研究主体认识客体的主客体关系。20世纪70年代，系统论已成为西方科学哲学的重要流派之一，引人注目，并活跃在国际学术论坛上，许多国家建立专门的研究机构，它的产生具有深远的理论和实用价值。
　　二、控制论
　　控制论是研究多种学科中如何对各种动态系统进行调节的先锋科学理论，是一门建立在如数理逻辑、信息论、概率论、算法论等概括性科学基础上的跨学科科学。运用控制论的原理和规律研究和探讨社会科学问题并进而被运用于文艺科学，这是当代文艺理论研究一种新的思想潮流。控制论理论在哲学家的理论体系中被称为Cybernetics，这一理论术语最早是美国数学家诺伯特·维纳在1948年发表的一部奠基性的著作中提出的。控制论不会局限在单纯地强调问题的某一方面而忽略其他方面，而是将理论与实践进行有机的结合互动，站在哲学理论的高度，择取控制论的哲学思想，借鉴和运用带有哲学理论观的控制论原理去研究钢琴教学过程的某些环节，使两种学科的理念进行有机的交叉融合，给予钢琴教学理论研究更为广阔的探索空间，对当今的钢琴教学理念和钢琴教学体系研究赋予新的思维角度进行抛砖引玉。
　　三、信息论
　　由于信息方法关心的是信息运动而不是物质结构或能量关系，必然特别注重于功能的准则；又由于信息方法涉及的是信息过程，它也必然特别注重于整体准则。因此，信息方法、功能准则和整体准则三者构成了一个谐和的有机的方法论体系。系统科学作为20世纪诞生的一门重要的科学理论思想，受到各个领域学界的广泛研讨和关注。系统的方法原理与文学艺术理论也欣然接轨，系统论、控制论、信息论的理论特点与音乐艺术之间的眹系已成为钢琴演奏家关注的热点。受此启发，设想以系统方法的研究视野与思想逻辑渗透到钢琴教学方法的理论研究中，试图运用系统方法的原理更深层地探索和解析钢琴教学实践中的理论体系和实践依据，如钢琴弹奏中的机理特征、钢琴演奏中的状态调控、多角度有机的结合等。在此基础上，更有利于消除人们在体验理论解析过程中常常显现出意识形态的费解与思想观念的隔阂，从中总结出科学化、理论化、系统化的钢琴教学观点，对教学方法的理解和实践提出新的尝试。
　　四、结语
　　总之，这种探索与变革必须建立在对问题的实事求是、依据客观规律的基础之上。目前，现代科学视域下钢琴演奏发展新趋向使我们钢琴艺术的理解和阐释范围更加广阔、更加深远，内容更加丰富，具有很强的探索意义和研究价值。
　　参考文献
　　[1]应诗真.钢琴教学法[M].北京：人民音乐出版社，1990.
　　作者简介：曹翎，佳木斯大学音乐学院键盘系，教授，硕士研究生导师。
　　*为通讯作者