【摘 要】
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一个人的说话用词、语调口气往往能体现出他的道德修养、文化水平及社会身份。一、二年级是学生语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高低年级学生的语言表达能力是
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一个人的说话用词、语调口气往往能体现出他的道德修养、文化水平及社会身份。一、二年级是学生语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高低年级学生的语言表达能力是低年级语文教师的一项艰巨的任务。
A person’s speech, tone of tone can often reflect his moral accomplishment, cultural level and social status. The first and second grades are a very important and crucial period for the students’ language development. Therefore, improving the language proficiency of lower grades students is a difficult task for lower grades language teachers.
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