把一些局部的建设性、实质性的教育改革和创新,作为中国整体性教育体制改革的基础和先声,是十分必要也是完全可能的。教育改革需要自上而下强有力的推动,需要自下而上的地方教育
课改 聚焦 2004年秋季,广东省成为全国4个普通高中新课程改革的首批实验区之一。作为广东省新课改的主要先行者,广州市全面进入新课改实验,其课程改革的成效与不足,不仅对广东全省的新课改具有启发和警策意义,而且一直都是整个基础教育领域密切关注的焦点。 广州普通高中新课程实验从2004年秋季开始,至今已完成了第一个周期的实验。在这个过程中,各级教育部门不断深化教育教学改革,逐步提高了新课程的实
那是4年前我任初一班主任时发生的一件事。接手新班三个星期后,学校安排班主任为学生建立学籍档案。往年的经验告诉我,建立学生个人档案是一项非常细致的工作,稍有不慎,就会出错。因此一开始,我便作了严格的要求,翻来覆去强调了许多遍,告诫学生一定要细心,千万别漏填、错填。随后,我便将印有学生姓名、家长姓名、家庭住址等内容的《个人档案表》发到学生手中,让学生填好后交上来,由我一一审验。 十几分钟后,我便开始
一、找准知识的生长点。促有效迁移作为小学数学教师.备课时必须准确把握教材主旨和精神实质,领会编排意图,把握教材的结构体系和逻辑联系。教师要找准知识的重点、难点、疑点与
在语文教学中,想象是语言文字的全新创造,是心灵的自由飞翔,是思想在无限广袤的时空中纵横驰骋的有力翅膀。阅读教学中,笔者尝试从以下三个方面来培养学生的想象力。 一、激活文字,创设形象 课文呈现在学生眼前的仅仅是一行行的文字。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣赏乐趣可言,而且难以理解作品的意蕴。
所谓绘画的装饰风格,是指作者在艺术形象的组织中,采用装饰图案的手法将现实对象加以组织配置。这种装饰手法不同于以真实再现对象为特点的一般的绘画描写手法,而是在现实的基础上,依照内容的需要,按照美的法则,强调造型因素中某些值得强调的东西。它使作品的主题更鲜明,使艺术形式更适合表达特定的内容,更适应于人们审美的欣赏要求。 中国画的装饰风格有多方面的表现。中国画饱满均衡的构图、夸张精炼的形象、纯熟的线条