【摘 要】
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语文教学的节奏艺术作为语文教学艺术的重要组成部分,其本身就是一种重要的审美因素,有着不可忽视的美育功能。因此我们应当把它提升为一种美育方式,以充分发挥其在整个教学
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语文教学的节奏艺术作为语文教学艺术的重要组成部分,其本身就是一种重要的审美因素,有着不可忽视的美育功能。因此我们应当把它提升为一种美育方式,以充分发挥其在整个教学活动中的美育效应。为此本文着力从以下几个方面加以阐述。一、调控教学语言的轻重隐显、疾徐张弛教师教学语言的美,一方面来自语言表达的准确、恰当和生
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