论文部分内容阅读
一、学术批评引入课堂,以批评袁行霈主编《中国文学史》为例,有学术价值;二、课堂教学改革生态实录,保持学生文字原貌,具体形象生动,为学界研究中国高等教育现状和历史、学生学习心理等提供真实史料;三、以传承圣贤文化弘扬社会主义核心价值观,体现高等教育之本质目的.
李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——使学习者树立正确的文化观热爱祖国文化遗产
【摘 要】
：
一、学术批评引入课堂,以批评袁行霈主编《中国文学史》为例,有学术价值;二、课堂教学改革生态实录,保持学生文字原貌,具体形象生动,为学界研究中国高等教育现状和历史、学生
【机 构】
：
江苏省淮阴师范学院,江苏 淮安,223001
【出 处】
：
青春岁月
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
阅读能力是语文各种能力中颇为重要的一种能力。高中语文阅读能力的分析对学生正确认识阅读有着不可忽视的作用。与此同时，高中语文阅读的培养一方面离不开对阅读能力的分析解
小学生语文学习的读和写,是小学语文教学所不可或缺的两翼.人们也在自己的实际教学中进行比较认真而又深刻的思考,并进行比较理想的实践.本文从“渐进式读写”所做出的在小学
新课标中提出语文课堂要让学生走出课本，从多角度全方位的吸收知识，形成语文学习能力，从而开展“高效教学”。“高效教学”已经成为当前课堂教学中备受瞩目的焦点。语文课堂应成
英语教学的过程中有好多技巧和经验可以总结，其中翻译是一直在进行的。翻译的明确化是教师教学的基本原则，所谓明确化就是“信”的原则。这个教学原则是赢得学生心信服的法宝。
新课程改革对中小学英语教学提出不同的要求，因此在英语教学中，中小学存在较大的差异，笔者结合中小学生的特点从多角度探究分析即：中小学生心理差异比较、中小学教学目标和要求差
当前，在小学语文小组合作学习模式的开展过程中，由于小学生自我管理、自我控制能力不足，导致小组合作学习开展流于形式。新课程改革背景下，小学语文教师要深入分析教学存在的问题
写作是英语学习的重要内容，它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法，并提高语言的综合运用能力。要求学生根据所提供的情景和要求，写出切中题意、内容连贯、文理通顺的文章。这
合作学习是二十一世纪的教育理念之一。同时，合作学习也是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式。如何有效的开展合作学习正成为目前课程改革的热点问题。针对农村中
阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交
随着科学技术的发展，以“微博”、“微信”、“微淘”为主要代表的“微”事物逐渐涌现出来，使我们的日常生活变得更加方便、快捷。而“微课”模式的建立，也为我们的日常教学迎来