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摘
从“等”和“等等”偏误分析看影响第二语言习作的因素
【摘 要】
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摘 要： 本文主要分析40名中级班留学生关于旅游的作文中“等”和“等等”多处使用不当，并根据中英对译分析其偏误的来源，同时总结出一些影响二语习作的因素，包括交际能力、元认知、外语写作焦虑、文化差异、母语写作能力及外语水平等。 关键词： “等” “等等” 二语写作 偏误分析 一、“等”和“等等”偏误类型分析 二语写作在汉语教学中是一个难点，也是留学生比较苦恼的问题。要找出解决的方案，就
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年1期
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